漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。通過(guò)運(yùn)用夸張、比喻、象征、寓意等多種手法，幽默、詼諧的圖形語(yǔ)言，來(lái)展示一個(gè)趣味的世界 設(shè)計(jì)一個(gè)漫畫人物 人物體型 神態(tài)、表情 面部（五官）特征 服飾特征

人物的頭部 在夸張和變形中，這是常采用的手法。把人物整體或者局部進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦L(zhǎng)或者壓扁，會(huì)產(chǎn)生不同的反差、對(duì)比和夸張變形效果，從而展現(xiàn)出造型的獨(dú)特個(gè)性。 人物的神態(tài)和表情 挪動(dòng)（透視關(guān)系） 這種手法的特點(diǎn)是更加夸大某些特征，或者把人物正常結(jié)構(gòu)的位置進(jìn)行挪動(dòng)。這樣，就更加突出了某個(gè)結(jié)構(gòu)的特征，從而更強(qiáng)化了人物形象的特征。

在武漢插畫人cg學(xué)院通過(guò)對(duì)漫畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)，了解掌握漫畫創(chuàng)作的常用手法。
使學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作獨(dú)特新穎的漫畫作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作和審美的能力；在與同學(xué)合作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，鍛煉協(xié)作互助能力。
在武漢插畫人cg學(xué)院綜合性活動(dòng)方式中通過(guò)制作、演示使學(xué)生親自體驗(yàn)漫畫帶給自己的樂(lè)趣，感受漫畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力，激發(fā)創(chuàng)作欲望，豐富學(xué)生的情感世界。? * 教學(xué)重點(diǎn)：漫畫創(chuàng)作中的發(fā)散思維方法 。設(shè)計(jì)創(chuàng)作出有一定形象性格特征、思維獨(dú)特的漫畫作品。

教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、教材、勾線筆。 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)案，創(chuàng)作工具和材料（鉛筆、色彩工具、色紙、勾線筆等） 教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)程序 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 ?導(dǎo)入新課 視頻導(dǎo)入 引入本課  在情景中 情景中回答問(wèn)題 激發(fā)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，講授新課，以典型案例分析引路，提出問(wèn)題引導(dǎo)思考。

武漢插畫人cg學(xué)院的老師利用課件演示，引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫作品。歸納漫畫的 藝術(shù)特征、漫畫的類別 讓同學(xué)們從熟悉的漫畫入手，分析了解漫畫的特點(diǎn)及技法技巧是如何表現(xiàn)形象性格特征的； 展示并分析中國(guó)、歐美等典型性漫畫 了解漫畫形象性格之間的關(guān)聯(lián)。 做選擇、記憶識(shí)圖等游戲 學(xué)生欣賞并感受的文化內(nèi)涵。 提供資料引導(dǎo)學(xué)生從中汲取信息，鍛煉其處理信息、運(yùn)用資料的能力。使學(xué)生獲取信息內(nèi)化為自己的知識(shí)，建構(gòu)自己的觀點(diǎn)。