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環(huán)境評(píng)價(jià)師知識(shí)點(diǎn)

鐵路評(píng)價(jià)應(yīng)“點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合、以點(diǎn)為主”。根據(jù)近20年鐵路建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)的實(shí)踐，“點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合、以點(diǎn)為主”的評(píng)價(jià)思路符合工程實(shí)際。“點(diǎn)”可釋為工點(diǎn)或站點(diǎn)，線(xiàn)路主體工程上的跨河特大橋(500m以上)、大橋(100~500m)，隧道，深路、高路堤，不良地質(zhì)和特殊地質(zhì)工點(diǎn)，以及沿線(xiàn)的特殊環(huán)境功能保護(hù)區(qū)，諸如自然保護(hù)區(qū)，風(fēng)景名勝區(qū)，文物古跡，人文遺跡，集中式飲用水源保護(hù)區(qū)，噪聲、振動(dòng)、電磁敏感建筑物群，電磁敏感的設(shè)施，非主體工程的大型棄土場(chǎng)，特大橋、長(zhǎng)隧道的施工營(yíng)地等均應(yīng)作為“工點(diǎn)”評(píng)價(jià)。沿線(xiàn)設(shè)置的機(jī)務(wù)、車(chē)輛系統(tǒng)的運(yùn)行整備、維修、洗刷等段、所、大型客站、編組場(chǎng)站，污染環(huán)境的散裝貨物等均應(yīng)作為“站點(diǎn)”評(píng)價(jià)。“線(xiàn)”的評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)是山前、平原的行洪滯洪區(qū)段，有受?chē)?guó)家保護(hù)的野生動(dòng)植物分布區(qū)段，有基本農(nóng)田、水保設(shè)施、灘涂濕地、草地荒漠的區(qū)段以及工程砍伐的樹(shù)木等。

數(shù)字組合記憶法

教材中，關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容較多，歸納起來(lái)，大致可分為三類(lèi)：一是以時(shí)間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門(mén)別類(lèi)，從不同側(cè)面來(lái)把握這些內(nèi)容，加深印象。

學(xué)位不等于學(xué)歷

學(xué)位，是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)經(jīng)在高等學(xué)?；蚩茖W(xué)研究部門(mén)學(xué)習(xí)和研究，考試合格后，由有關(guān)部門(mén)授予國(guó)家和社會(huì)承認(rèn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)資歷。起源于歐洲中世紀(jì)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擁有何種學(xué)位，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)資歷，象征著一定的身份。分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)。

李向國(guó)

優(yōu)路教育專(zhuān)業(yè)師資

大學(xué)教授、工學(xué)博士。長(zhǎng)期從事工程類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)工作。主講一、二級(jí)建造師《共性案例》、《項(xiàng)目管理》及一、二級(jí)造價(jià)工程師《造價(jià)管理》、《工程計(jì)價(jià)》等課程，被多家機(jī)構(gòu)聘為OPMP、IPMP 、CPMP等各類(lèi)認(rèn)證證書(shū)高級(jí)專(zhuān)家顧問(wèn)，在全國(guó)享有盛譽(yù)

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專(zhuān)業(yè)師資，120余家分校分布在國(guó)內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

　　公司主營(yíng)工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項(xiàng)目包括：工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類(lèi)——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

　　近年來(lái)，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國(guó)學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)