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環(huán)境評(píng)價(jià)師知識(shí)點(diǎn)

鐵路工程涉及的主要環(huán)境敏感區(qū)(亦稱(chēng)敏感目標(biāo)或敏感保護(hù)目標(biāo))，是調(diào)查與評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。界定噪聲或振動(dòng)敏感點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)嚴(yán)格按照確定評(píng)價(jià)范圍界定;(2)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定定義界定，如噪聲敏感點(diǎn)應(yīng)按《噪聲污染防治法》對(duì)其的定義進(jìn)行界定;(3)處理好前排與后排的關(guān)系，有些評(píng)價(jià)單位認(rèn)為前排已列入敏感點(diǎn)、后排影響較小，就不再列入敏感點(diǎn)的思路是錯(cuò)誤的;(4)處理好工程拆遷敏感點(diǎn)、規(guī)劃拆遷敏感點(diǎn)的問(wèn)題，界定敏感點(diǎn)時(shí)應(yīng)按調(diào)查時(shí)的現(xiàn)狀，并兼顧規(guī)劃敏感點(diǎn)全部予以羅列，但工程已確定要拆遷的可在備注中注明“工程拆遷”，注明后可不予評(píng)價(jià);規(guī)劃拆遷的敏感點(diǎn)可在備注中注明“規(guī)劃拆遷”，但注明后也應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出措施，如工程實(shí)施時(shí)敏感點(diǎn)已拆遷，建設(shè)單位可根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》第二十四條的有關(guān)要求進(jìn)行相應(yīng)變更;(5)噪聲和振動(dòng)敏感點(diǎn)應(yīng)是評(píng)價(jià)范圍內(nèi)全部的，不能是主要的或重要的;(6)增建二線(xiàn)、電氣化、增容改造#項(xiàng)目，在界定敏感點(diǎn)時(shí)應(yīng)著重調(diào)查清楚其建設(shè)年代。

歸納總結(jié)記憶法

對(duì)每科輔導(dǎo)用書(shū)，復(fù)習(xí)一兩遍后，適當(dāng)做一些歸納總結(jié)，相同類(lèi)似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏；另一方面，可以對(duì)每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架，以框架為基礎(chǔ)，延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

學(xué)歷，即曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)

國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷在初等方面有小學(xué)、中等教育有初中、高中(中職、高職、技校等)，高等教育方面有專(zhuān)科、本科、碩士研究生、博士研究生四個(gè)層次，還有第二學(xué)位班、研究生班(研究生班近幾年已停招)。經(jīng)國(guó)家主管教育部門(mén)批準(zhǔn)具有舉辦學(xué)歷教育資格的普通高校(含培養(yǎng)研究生的科研單位)，成人高等學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)，國(guó)家予以承認(rèn)。通過(guò)自學(xué)考試，由國(guó)務(wù)院自學(xué)考試委員會(huì)授權(quán)各省(自治區(qū)、直轄市)自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家予以承認(rèn)。

王玲

優(yōu)路教育專(zhuān)業(yè)師資

哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、參與主編優(yōu)路教育和機(jī)械工業(yè)出版社會(huì)聯(lián)合出版的全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)用書(shū)，主講《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專(zhuān)業(yè)師資，120余家分校分布在國(guó)內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

　　公司主營(yíng)工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項(xiàng)目包括：工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類(lèi)——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

　　近年來(lái)，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國(guó)學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)