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成都家長怎么教孩子？這樣輔導(dǎo)孩子寒假作業(yè)才有效！
發(fā)布時間：2016-01-27 極客數(shù)學(xué)幫 訪問 : 448
成都家長怎么教孩子？這樣輔導(dǎo)孩子寒假作業(yè)才有效！
寒假已至，不少家長已經(jīng)準(zhǔn)備親自參與到寒假作業(yè)輔導(dǎo)了，但大多數(shù)家長是沒有老師的教學(xué)功底的，所以極客數(shù)學(xué)幫建議各位家長從側(cè)面入手參與孩子的寒假輔導(dǎo)，今天小極客整理了一些家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的一些經(jīng)驗，主要供小學(xué)生家長和有一定輔導(dǎo)能力的初中生家長參考參考。
一、從檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題
孩子讀—、二年級時，家長要多檢查字跡是否寫端正；若發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，說話方式也要注意，比如來點(diǎn)糖衣炮彈，“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看”，這樣可以鍛煉他們自主發(fā)現(xiàn)錯誤的能力，加深印象。三年級以后，重點(diǎn)檢查孩子解題思路、解題規(guī)范，其次再考慮結(jié)果是否正確。
二、孩子不專心的解決辦法
1、利用“限時鼓勵法”來糾正
顧名思義就是限定時間完成作業(yè)，這個時間限定一定要科學(xué)合理，需要首先了解一下孩子的作業(yè)量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，比如“數(shù)學(xué)30分鐘可以完成嗎？”，輔以“獎懲機(jī)制”提高其做作業(yè)的積極性，再根據(jù)完成情況，酌情提高和降低標(biāo)準(zhǔn)。這種方法要速度也要有質(zhì)量，若作業(yè)完成質(zhì)量不高或者沒有按時完成，就要提醒孩子引起重視，并分析原因再改正。
2、利用“中途安撫法”來糾正
若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就將就他一下；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)注意力太過分散，必需要制止時，可用較為親和的方式來提醒，這樣做可以把孩子的注意力拉回到學(xué)習(xí)上。對待做作業(yè)拖拉、愛玩的孩子，家長不能在一旁總是用責(zé)怪、數(shù)落、抱怨的消極語言說教他，如“幾道題，也要做半天，真沒出息”，因為越是責(zé)罵、數(shù)落孩子，越會加重他的壞習(xí)慣。
三、如何點(diǎn)撥孩子做習(xí)題
光檢查作業(yè)當(dāng)然還是不夠的，不是所有的孩子都能很好地完成習(xí)作，家長若能給出一些輔導(dǎo)和點(diǎn)拔也是有必要的，比如小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有限，就非常需要大人的引導(dǎo)和培養(yǎng)，只是在輔導(dǎo)、點(diǎn)撥時要講究技巧，其方法是：
1、讓孩子反復(fù)讀題
許多題目并不難，只是孩子沒有去仔細(xì)閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，立馬請求家長幫忙，很多家長在這個時候都會立即告訴孩子如何做，甚至將算式都列好了，殊不知會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。
正確的做法應(yīng)該是鼓勵孩子多去仔細(xì)讀題，多思考一會，不會做時多回憶所學(xué)知識，想不起來，就翻翻課本上相應(yīng)的知識點(diǎn)，看能不能得到思路，實在沒辦法再請教。
2、理清思路和解法
對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，家長不要直接告訴原題的解法，引導(dǎo)孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，明白題目步驟來源和思路，然后讓孩子抄題重新做一遍，做完后要求孩子講解一遍，總結(jié)題目涉及的思路和解法，目的是加深印象，做好極客數(shù)學(xué)幫常常提到的“知識輸出能力”。
此外，家長還可以給孩子改編題，或者引導(dǎo)孩子改編題，使其逐步掌握舉一反三的能力。
四、注意，這些一定要留心
1、不要幫孩子完成計算
家長如果總是幫助孩子完成計算，會無形中給孩子一種緊張感，一看到計算題就會心慌緊張，產(chǎn)生一種焦慮感，想要尋求別人的幫助。
2、孩子做作業(yè)時不要去干擾他
有的家長總是不放心孩子獨(dú)自學(xué)習(xí)，隔幾分鐘就去看一眼，或者總是在提醒他集中注意力，甚至是直接坐在旁邊監(jiān)督，這其實對會影響他集中注意力去學(xué)習(xí)，這是很多家長都做過的事情，一定要注意。
3、多鼓勵，少責(zé)罵
有的家長要求很嚴(yán)格，稍有沒做好的，就責(zé)罵孩子說孩子笨，久而久之會讓孩子顯得不自信，所以一定要多鼓勵，少責(zé)罵。
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