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“去英國(guó)留學(xué)”還是“去美國(guó)留學(xué)”？

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??我們先來(lái)看看英美兩國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)難度問(wèn)題：

??美國(guó)擁有3500多所大學(xué)，英國(guó)則只擁有200多所高校，但是美國(guó)“野雞大學(xué)”泛濫成災(zāi)這一點(diǎn)現(xiàn)狀也是不可忽視的，小同學(xué)們一定不要被聽(tīng)起來(lái)高大上的校名給騙了!其實(shí)，小A覺(jué)得無(wú)論是從排名上來(lái)說(shuō)還是從學(xué)術(shù)上來(lái)說(shuō)，英國(guó)的好學(xué)校不比美國(guó)差，牛津、劍橋、帝國(guó)理工等都是非常優(yōu)秀的學(xué)校，造成很多人覺(jué)得英國(guó)不如美國(guó)的偏見(jiàn)，其實(shí)原因在于申請(qǐng)英美學(xué)校的難度。

??英國(guó)除G5以外的學(xué)?；旧显谥袊?guó)都有代理的機(jī)構(gòu)，每年有很多雙非(非211,985)的同學(xué)能夠進(jìn)入到英國(guó)排名前五到前十的學(xué)校學(xué)習(xí)，而美國(guó)的學(xué)校即使是211,985的同學(xué)想要申請(qǐng)到前三十甚至前五十的學(xué)校都有一定的難度，中國(guó)人的觀點(diǎn)：英國(guó)留學(xué)，得不到就是最好的，越難得到的越珍貴!所以也就自然而然的認(rèn)為申請(qǐng)難度大的美國(guó)大學(xué)高大上了。

??不知是有意還是無(wú)意，或許是英國(guó)大學(xué)招生官認(rèn)識(shí)到了中國(guó)學(xué)生的這種越難越珍貴的心理，2018年英國(guó)大學(xué)碩士錄取標(biāo)準(zhǔn)普遍有所提高，就連以往申請(qǐng)要求較低曼大環(huán)發(fā)也是傲嬌起來(lái)，不過(guò)條件不夠申請(qǐng)曼大其他專業(yè)的同學(xué)依然可以試一下申請(qǐng)環(huán)發(fā)，今年依然有背景不是很好的小同學(xué)拿到了環(huán)發(fā)的offer，也算是給背景不是太好但是依然有名校夢(mèng)的小可愛(ài)們一個(gè)希望...

??總體而言，如果申請(qǐng)同樣質(zhì)量的學(xué)校，英國(guó)的門檻無(wú)論在推薦信、學(xué)術(shù)背景要求都比美國(guó)更靈活一些。對(duì)于硬件條件不過(guò)硬的童鞋們，可以選擇進(jìn)入大多數(shù)英國(guó)學(xué)校都會(huì)提供的各種形式的預(yù)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，念一年再升本科。

??對(duì)于已經(jīng)確定自己未來(lái)的專業(yè)方向的同學(xué)，去英國(guó)留學(xué)可以進(jìn)一步加深對(duì)于本專業(yè)認(rèn)知和應(yīng)用，且能夠?yàn)橐院蟮木蜆I(yè)工作打好基礎(chǔ)。而美國(guó)方面，是沒(méi)有預(yù)科的，只有稱之為橋梁工程的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生如果其他成績(jī)不過(guò)關(guān)，進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的機(jī)會(huì)就很渺茫。

管理優(yōu)勢(shì)

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??朗閣在企業(yè)內(nèi)部管理和人力資源管理方面，建立全面質(zhì)量管理體系，在教育管理、品牌經(jīng)營(yíng)、資本運(yùn)作、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等方面自成體系，培養(yǎng)和發(fā)展員工的管理技能和專業(yè)技能。更好地開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的學(xué)員貼心服務(wù)。朗閣為每一位合作伙伴提供完整的標(biāo)準(zhǔn)化的《營(yíng)運(yùn)手冊(cè)》，并負(fù)責(zé)對(duì)其員工進(jìn)行管理培訓(xùn)。

雅思閱讀技巧的要點(diǎn)是什么

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??第一要素：語(yǔ)法

??雅思閱讀技巧中有人認(rèn)為語(yǔ)法的掌握是沒(méi)有用的，有了完整和良好的語(yǔ)言環(huán)境就能使我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生語(yǔ)感，即使沒(méi)有專門系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)我們的英文一樣可以很專業(yè)，但是在目前的中國(guó)擁有完整和良好的語(yǔ)言環(huán)境以及長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言實(shí)踐是很難做到的，并且雅思閱讀文章中會(huì)出現(xiàn)大量的長(zhǎng)句而如果考生們語(yǔ)法不好就會(huì)直接影響句子的理解最終影響雅思閱讀的成績(jī)，因此要備戰(zhàn)雅思語(yǔ)法的精通是必不可少的。 

??第二要素：知識(shí)面

??雅思閱讀提高方法中最陶冶情操的莫過(guò)于拓展知識(shí)面的方法，雅思閱讀考試以大眾題材為主不涉及專業(yè)性很強(qiáng)的文章以免給不同專業(yè)的考生造成優(yōu)勢(shì)或者劣勢(shì)，因此很多閱讀文章中的題目考生們運(yùn)用常識(shí)就可以直接確定答案但是中國(guó)的大部分高中生都是“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，缺乏常識(shí)在一定程度上也會(huì)影響考生們背單詞、猜單詞甚至解題效率，同學(xué)們需要重視積累雅思閱讀技巧，并且通過(guò)練習(xí)加快自己的雅思閱讀速度。

??第三要素：技巧

??雅思閱讀測(cè)試的最大特點(diǎn)是閱讀量大。并著重評(píng)估考生是否正確理解文章，掌握快速定位文章主題和結(jié)構(gòu)所需的具體信息，了解某些具體細(xì)節(jié)，并明確句子之間的邏輯關(guān)系做出一定的判斷，使候選人在審查過(guò)程中。注意掌握閱讀，跳過(guò)和閱讀，以促進(jìn)對(duì)文本結(jié)構(gòu)的更深入理解。

??學(xué)習(xí)根據(jù)不同的閱讀材料采用不同的閱讀方法。考生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握閱讀各種主題的特點(diǎn)和技巧。因此，候選人在解決問(wèn)題的過(guò)程中應(yīng)該“控制外國(guó)人”。它不遵循秩序原則，而是遵循“易難”的原則。

雅思口語(yǔ)實(shí)用句型

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??1.The reason for this is not far to seek.

??2.The reasons for this are as follows.

??3.We have good reason to believe that...

??4.It has the following advantages.

??5.It benefits us quite a lot.

??6.It is of great benefit to us.

??7.It has more disadvantages than advantages.

??8.It is reported/estimated/said/thought/believed that….

??9.It does us much harm than another.

??10.We should solve the problems that we are confronted with...

??11.We should take some effective measures.

??12.In other words/Namely/To put it another way/ That is to say, ….

??13.It is good to learn at another man's cost.前車可鑒。

??14.No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.昨日不復(fù)來(lái)。

??15.One today is worth two tomorrows.一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。

??16.Never deter till tomorrow that which you can do today.今日事須今日畢，切勿拖延到明天。

??17.Take time when time cometh,lest time steal away.時(shí)來(lái)必須要趁時(shí)，不然時(shí)去無(wú)聲息。