青島朗閣培訓學校
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青島托福學習班哪里好？
發(fā)布時間：2019-07-02 青島朗閣培訓學校 訪問 : 151課程介紹
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課程名稱
托福起步70分課程
課程班型
4-6人班
招生對象
初二英語程度；能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內涵
口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力
詞匯量在1500-2000的人群
課程目標
通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識；用聽力來了解周圍世界，并抓住關鍵信息；掌握并熟練使用初級語法，如被動語態(tài)等
使用初級句型套路來組織口語表達；初步掌握書面描述事物的能力，如小故事等；了解詞性及同反義詞的變化，并通過文章學習生詞
運用英語作為認知工具，倡導“語言文化觀”，了解西方社會生活
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姓名：樸妍睿（Sherry）
頭銜：朗閣聽力組主講
主講課程：雅思聽力、口語
個人簡介：
??樸妍睿Sherry
??青島朗閣雅思教學部聽力組主講
??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)五星級研究員
??三年出國考試培訓經(jīng)驗，絕對授課量近4500小時
??聽力組顏值擔當。美國強生威爾士大學MBA學位，雅思7.5分，聽力單項8.5分，雅思聽力主講，整理總結內部雅思聽力資料，地道美式發(fā)音，多次雅思考試實戰(zhàn)經(jīng)驗，幫助學員解析最新雅思聽力考情。美麗于智慧并存，教學嚴謹，課堂生動活潑，將海外經(jīng)歷與雅思教學相結合，為學生鋪就扎實的高分之路，累記培養(yǎng)30名雅思口語7.5分及以上學員，每年校內外學術活動和講座超過15場。
去美國留學怎么選擇一所適合自己的學校
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??一、學校的綜合排名
??并不是學校的名氣越高，學校的教學質量就越好，想要知道學校的具體情況，可以參考當?shù)匾恍┍容^有權威的排行榜單，會對排行榜上的學校進行一些專業(yè)的綜合的點評。
??二、根據(jù)留學費用預算選擇
??在留學前根據(jù)自己的實際經(jīng)濟狀況作出留學費用預算，盡量選擇與預算相貼合的學校。美國的院校收費各不相同，教學質量有高有低，只要認真篩選，可以找到不少性價比非常高的好院校。
??三、學校的留學生比例
??不同的學校招收的留學生人數(shù)各不相同，雖然看起來沒有很大關聯(lián)，但是留學生人數(shù)過多，顯然不利于語言的學習和融入當?shù)氐纳?留學生人數(shù)過少，申請壓力也較大。所以結合學校的情況，選擇比較合適的學校很重要。
??四、學校的地理位置
??不同的學校地理位置不同，但是地理位置決定了很多因素，交通的便利程度，城市的繁華程度，以后的發(fā)展機會等多個方面的，這方面也要注意。
課程優(yōu)勢
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?一對一專家作文修改：作文一對一批改，尊重學員個性化思維拓展，徹底顛覆傳統(tǒng)課堂籠統(tǒng)教學模式。
?完善的考試課程體系：朗閣海外考試研究中心 雅思專家授課，嚴格監(jiān)控教學質量。
?精準科學的學習控制：免費入學測試及階段性測試。精準掌握學員學習進度，合理安排教學計劃。
?強大的雅思研究能力：自主研發(fā)，全新版雅思教材，朗閣海外考試研究中心專家的智慧結晶。
托福寫作有哪些失分情況
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??一、 語法的失分
??平時的口語中，考生如果犯一些語法上的錯誤其實是很正常的，如果不影響本身的意思，也不會太在意。但是考試需要相對的準確性然，如果錯誤的句子明顯的影響到了文章的意思，考官必然能夠發(fā)現(xiàn)，所以我們在寫作的時候要盡量避免這些錯誤。比如說時態(tài)的使用，代詞的指代，是非常容易影響理解。除了這些大的語法問題，還有諸如冠詞，或者是一些不影響意思的介詞，第三人稱單數(shù)是否加s了，很多讀者都不是很在意。很多教授都承認，有些結構在英語中非常的不規(guī)則，外國人用錯了很能讓人理解。但是如果能夠更少的犯一些這樣的錯，也不至于被批卷老師抓到了把柄而白白扣分了。
??二、 思維習慣不同的失分
??我們都知道，不同地區(qū)的人的話語模式是不同的，亞洲人是比較螺旋型的而西方人表達得就比較直接，并且說話人的立場基本保持一致，不會用無關的信息掩蓋真實的觀點。反之，中國人寫文章的時候，就會比較含蓄的表達自己的觀點，讓它落在本來的起點上。這樣的圓型思維導致了漢語表達的螺旋式結構，即以反復而又發(fā)展的螺旋形式對一種問題加以展開，盡量避免直接切入主題，喜歡用描述性語言進行迂回說明。這樣的寫作方式是不符合托福寫作要求的。
??三、 沒有邏輯導致的失分
??議論文考驗的是考生的邏輯能力，是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己觀點、立場、和主張的一種文體，講究邏輯和說理。托福專家發(fā)現(xiàn)中國考生在議論文寫作中除了英語表達上的困難和對某些題目內容缺乏了解外，最值得關注的地方便在于論證的邏輯思維能力不足。連接詞使用混亂，句與句關系不明。之所以會有這樣的問題，是因為考生在以前的英語學習中注重的只是詞匯和語法的積累和學習，對于邏輯思維的訓練基本為零，因此難以獲得托福寫作高分。
備考托福閱讀
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??一、詞匯量的增加
??如果考生想提高閱讀速度，那么首要的任務就是積累單詞的數(shù)量，掌握一些高頻率單詞的含義、語法和用法。
??托?？荚?，每篇文章大約有700個單詞。還有很多學術性的詞匯，也就是我們在日常生活中很少見到的詞匯。由此可見，托福閱讀對中國考生的詞匯和語法難度有很高的要求。因此，在學習過程中，考生必須對托福閱讀文章中最有可能出現(xiàn)的高頻詞進行歸納整理，然后熟練運用和掌握這些詞。
??二、長難句的分析
??漫長而艱難的句子的分析取決于學生的語法知識和句子主干的提取，通過掌握語法知識、復雜的句子模式和英語陳述結構來提高句子的分析能力。
??在做托福閱讀時，每個人都應該能夠感受到英語語法知識知識的重要性。處理這些托福讀物最重要的是分析文章內容的句子結構。為了改善句子結構，它意味著準確地掌握主謂詞部分結構和固定形式的補語修飾符。
??三、靈活掌握閱讀方法
??精讀與意群閱讀
??在托福閱讀中仔細閱讀，就是仔細閱讀句子中的每個單詞，以便理解整個句子的全部內容和句子之間的邏輯關系。理解閱讀中的難句需要很長的時間，但可以準確地把握文章中整個句子的影響。這是閱讀。
??意群閱讀是指在閱讀過程中準確地獲取信息，準確地掌握信息，因此，為了在較短的時間內獲得足夠的信息，意群閱讀是一種非常合適的方法。閱讀意群的方法不同于精讀，意群閱讀是以短語、固定搭配和完整意義為基礎的，只要你掌握了句子的意思。
