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長沙數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程費(fèi)用

發(fā)布時間:2019-07-05 長沙秦學(xué)教育 訪問 : 201

教育理念Educational idea:高效定制的個性化教育

秦學(xué)教育自創(chuàng)立以來,一直致力于教育和科技的融合,在云和移動互聯(lián)的時代,教育將走向哪里?教育將如何與科技更好的融合?在教培行業(yè)的4.0時代,是更加高效、更加專注、更加個性化的教育,2000多年前,孔子說因材施教,而今天,有了更加先進(jìn)的科技,我們才能給教育插上科技的翅膀,讓孩子飛的更高。集團(tuán)董事長王總創(chuàng)辦秦學(xué)教育的初衷,就是希望能夠?yàn)楹⒆犹峁┱嬲膫€性化教育,通過教育與科技的深度融合,集團(tuán)已經(jīng)在內(nèi)部教學(xué)管理體系中,逐步脫離了傳統(tǒng)的“老中醫(yī)”依靠經(jīng)驗(yàn)治病的模式,通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動的“西醫(yī)式”教育模式,為孩子提供高效定制的個性化教育。

我們專注于學(xué)生的個性化教育,不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具,長期沉淀每個孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),并不斷對高考、中考命題進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究,從而保證每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性,通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班、自主招生、慧志愿等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式,讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可自由切換,讓孩子學(xué)習(xí)更高效。

 一、活動主題

  一對一精品體驗(yàn)課


  二、活動內(nèi)容

  198元四小時一對一體驗(yàn)課,對應(yīng)科目初一數(shù)學(xué)

  伊頓名師一對一輔導(dǎo)針對問題解決問題

  1、因材施教

  伊頓名師一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn),有的放矢。

  2、時間靈活

  伊頓名師一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。

  3、自由選擇

  伊頓名師一對一輔導(dǎo),孩子和家長可以挑選自己滿意的老師,這樣師生配合更默契。

  4、貼身團(tuán)隊(duì)

  伊頓名師一對一輔導(dǎo)的每一個輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的唯一目標(biāo)都是幫助孩子快速成長。

  5、注意細(xì)節(jié)

  伊頓名師一對一輔導(dǎo)注重每一個學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),全面助力孩子學(xué)習(xí),孩子可隨時來學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。

  6、掌握方法

  伊頓名師一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  伊頓名師一對一輔導(dǎo)初中學(xué)生課程

  1、初中課程

  基礎(chǔ)強(qiáng)化1對1課程、提高串講1對1課程、目標(biāo)精講1對1課程、中考沖刺提高課程、尖子專項(xiàng)突破1對1課程

王該該


教授科目:數(shù)學(xué)


輔導(dǎo)年級:初中


教齡:6年


教學(xué)理念:讓每個學(xué)生更優(yōu)秀

教學(xué)成果:所帶學(xué)生成績進(jìn)步明顯,深受家長認(rèn)可。


教學(xué)特點(diǎn):熟悉中考考綱考點(diǎn),課堂上善于激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考解決問題。


教學(xué)經(jīng)驗(yàn):多年一對一輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉中考考綱考點(diǎn),課堂上善于激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考解決問題。所帶學(xué)生成績進(jìn)步明顯,深受家長認(rèn)可。

價值觀Values:積極進(jìn)取 創(chuàng)新協(xié)作 敬業(yè)擔(dān)當(dāng) 以企為家

【積極進(jìn)取】

“積極進(jìn)取”是秦學(xué)人謙虛務(wù)實(shí)、自動自發(fā)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、真抓實(shí)干、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

只有積極進(jìn)取,我們才能正視自己;只有積極進(jìn)取,我們才能打破常規(guī),在教研和教學(xué)、研發(fā)和技術(shù)、管理和服務(wù)等方面不斷取得突破;只有積極進(jìn)取,我們才能擁有前瞻的視野和持續(xù)競爭力;只有將心注入、積極進(jìn)取、勵精圖治、一路向前,才能創(chuàng)造輝煌。

【創(chuàng)新協(xié)作】

“創(chuàng)新協(xié)作”是秦學(xué)人做好工作的必備能力,是體現(xiàn)秦學(xué)人胸懷寬廣、善于合作與溝通的精神風(fēng)貌。

我們將持續(xù)對教研教學(xué)、客戶服務(wù)以及企業(yè)運(yùn)營等方面開展富有意義的變革,推動集團(tuán)展開全方位的創(chuàng)新。我們崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神,倡導(dǎo)為事負(fù)責(zé)、跨部門無邊界的協(xié)作,提倡有效溝通、快速行動。

 高中數(shù)學(xué)課本重要嗎?和輔導(dǎo)書相比,很多學(xué)生更關(guān)注輔導(dǎo)書,反而忽視了數(shù)學(xué)課本。高中數(shù)學(xué)課本是高中數(shù)學(xué)知識的來源,很多數(shù)學(xué)題目基本上都是來源于高中數(shù)學(xué)課本,所以說高中數(shù)學(xué)課本還是很重要的。

  預(yù)習(xí)。學(xué)生們在上數(shù)學(xué)課之前,最好是能夠?qū)φn本進(jìn)行一個預(yù)習(xí),可以一點(diǎn)一點(diǎn)的去看章節(jié)的內(nèi)容如果有不懂的地方要做一下標(biāo)記,可能高中生的時間比較緊張,沒有那么多的時間對每門學(xué)科都進(jìn)行預(yù)習(xí),但是也可以花幾分鐘的時間,對要上的內(nèi)容進(jìn)行一個大致的瀏覽,這樣在上課的時候也不會太過于迷茫。

首先,我們應(yīng)該理解書中的概念和操作規(guī)則,然后我們應(yīng)該找一本解決問題的參考書。如果我們不能解決這個問題,我們應(yīng)該看看我們用什么想法來解決它。我們應(yīng)該總結(jié)出我們需要使用什么樣的問題,以及我們可以用什么方法來解決它們。數(shù)學(xué)學(xué)得很好。實(shí)際上,這只是這些公式的應(yīng)用。公式的基礎(chǔ)不會改變。它會顛倒,不會讓你這么容易直接設(shè)定公式,真的很難提問,你可以和同學(xué)討論或者問老師。
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