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有不少的小伙伴在初中的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，想在高中好好學(xué)習(xí)，

爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。感覺(jué)這個(gè)非常的難。那應(yīng)該怎么辦呢？

主題一

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

專題1 物質(zhì)的分類及多樣性

專題2 物質(zhì)的微觀構(gòu)成

專題3 物質(zhì)組成的定量研究

主題二

物質(zhì)的化學(xué)變化

專題4 化學(xué)變化的基本特征和類型

專題5 質(zhì)量守恒定律

專題6 化學(xué)變化的定量計(jì)算

主題三

身邊的化學(xué)物質(zhì)

專題7 有關(guān)空氣和空氣中氧氣含量的測(cè)定探究

專題8 關(guān)于碳及碳的化合物知識(shí)的研究

專題9 溶解度和有關(guān)溶液濃度的定量計(jì)算

專題10 有關(guān)金屬和金屬礦物的探究

專題11 生活中常見(jiàn)的化合物

專題12 物質(zhì)的推斷及轉(zhuǎn)化

楊闖

教學(xué)成果

在教學(xué)中給學(xué)生不僅起到傳授知識(shí)的作用，還必須教導(dǎo)孩子做人做事的方法，爭(zhēng)取成為一名受學(xué)生歡迎的老師。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

擁有8年畢業(yè)班代課經(jīng)驗(yàn)，秦學(xué)集團(tuán)骨干教師。高中數(shù)學(xué)教研組成員，熟悉高中數(shù)學(xué)教材和教學(xué)大綱，對(duì)教材有充分的理解，能正確理解、掌握數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。

2000余全職老師，雄厚的教學(xué)力量支撐

 好老師讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀！  

“創(chuàng)新協(xié)作”是秦學(xué)人做好工作的必備能力，是體現(xiàn)秦學(xué)人胸懷寬廣、善于合作與溝通的精神風(fēng)貌。

我們將持續(xù)對(duì)教研教學(xué)、客戶服務(wù)以及企業(yè)運(yùn)營(yíng)等方面開(kāi)展富有意義的變革，推動(dòng)集團(tuán)展開(kāi)全方位的創(chuàng)新。我們崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神，倡導(dǎo)為事負(fù)責(zé)、跨部門無(wú)邊界的協(xié)作，提倡有效溝通、快速行動(dòng)。

錯(cuò)位答題

考生答的是第一題，但是答題卡上卻做在第二題的位置上，由于中考實(shí)行網(wǎng)上分題閱卷，閱卷老師只能看到他所評(píng)試題區(qū)域內(nèi)的答案，所以答錯(cuò)位的題評(píng)卷老師無(wú)法正常閱評(píng)，建議考生在答題之前一定要對(duì)準(zhǔn)答題卡的位置。

答題字跡不清晰

考生答題時(shí)，字跡不清晰或者涂選擇題的時(shí)候涂得太輕，都容易造成答案掃描后不清楚，影響老師判卷。另外，考生萬(wàn)一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。切勿因此答錯(cuò)題而擾亂后面答題的步驟，影響后面的發(fā)揮。