成都外專外語培訓(xùn)學(xué)校
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英語公共英語培訓(xùn)班多少錢？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-14 成都外專外語培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 161————————
雅思（IELTS）,全稱International English Language Testing System,即國際英語語言測(cè)試系統(tǒng)。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部、英國文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共 同管理，是一種針英語能力，為打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語水平考試。 雅思考試分學(xué)術(shù)類（Academic，簡稱A類）,培訓(xùn)類（General, 簡稱G類）和英國移民留學(xué)類（UKVI）.A類針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生，G類針對(duì)計(jì)劃在英語語言國家參加工作或移民的人士，UKVI針對(duì)想去英國留學(xué)或工作移民的 人群?？荚嚪致?、說、讀、寫四個(gè)部分，每部分9分，總分 按平均分計(jì)算，滿分9分。 接受雅思成績的地區(qū)國家： 雅思考生的留學(xué)地區(qū)通常為英國，美國、加拿大、澳大利亞，新西蘭，新加坡，香港，馬來西亞，泰國等。曾經(jīng)更青睞托?？荚嚨谋泵赖貐^(qū)（如美國，加拿大），現(xiàn)在也廣泛認(rèn)可雅思，可以用雅思成績申請(qǐng)。西歐國家如法國，德國，荷蘭等地區(qū)的優(yōu)質(zhì)高校也開設(shè)了可以用雅思成績申請(qǐng)的英文授課項(xiàng)目。 課程設(shè)置： 1、基礎(chǔ)85個(gè)小時(shí) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)5.0-5.5，詞匯量4000 2、強(qiáng)化110個(gè)小時(shí) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)6.0-6.5，詞匯量6000-8000 3、沖刺85個(gè)小時(shí) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)7以上，詞匯量8000-12000 班型：VIP1對(duì)1班、精品3-6人班 | 托福（TOEFL），Test of English as a Foreign Language，由美國ETS在全世界舉辦，是一種針對(duì)母語非英語的人進(jìn)行的英語水平的考試。新托福，也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考，即IBT（Internet Based Test），是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，在電腦上完成整個(gè)考試。 托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分。一般實(shí)際考試中， 考生往往會(huì)在聽力或閱讀部分碰到加試試題，加試部分不算分，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分，所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。 全球110個(gè)國家逾6000所大專院校接受托福成績。美國、英國、加拿大、 澳大利亞、新西蘭、德國、中國香港、新加坡，荷蘭、韓國和日本等 國家或地區(qū)同樣高度認(rèn)可托福成績。國外許多政府部門，私人或機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，執(zhí)照證明機(jī)構(gòu)等也是依據(jù)TOEFL成績來評(píng)審接受人的英文程度。在國內(nèi)，TOEFL亦是英語水平的一種證明，有一些單位(特別是三資企業(yè))采用它衡量應(yīng)聘者的英語水平。 課程設(shè)置： 1、基礎(chǔ)85個(gè)小時(shí) 目標(biāo)分?jǐn)?shù) 60-70，詞匯量 2、強(qiáng)化110個(gè)小時(shí) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)80-90 3、沖刺85個(gè)小時(shí) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)100分以上 班型：VIP1對(duì)1班、精品3-6人班 |
英語培訓(xùn)教師
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曾老師
英語資深老師
碩士學(xué)歷，畢業(yè)于四川大學(xué)英文系，通過了英語專業(yè)八級(jí)、英語口語與口譯專業(yè)八級(jí)考試；是外專外語英語四級(jí)培訓(xùn)明星教師。
英語培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
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超強(qiáng)師資
教師均擁有國外知名大學(xué)留學(xué)背景，深諳異國文化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法
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英語學(xué)習(xí)貫穿我們整個(gè)讀書生涯，以前是從小學(xué)開始，而對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，英語學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)提前到幼兒園階段了。對(duì)于母語不是英語的學(xué)習(xí)者來說，英語學(xué)習(xí)當(dāng)然是越早開始越好。那么，如果能夠掌握英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有你想象的那么難!
開口說，你會(huì)收獲巨大
這個(gè)道理很多英語學(xué)習(xí)者都懂，但是卻不能落實(shí)和堅(jiān)持下去。開口說英語不是說你一定要連詞成句，非常流利脫口而出。其實(shí)在剛開始學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段你根本不可能做到，但是卻要勇敢地開口說，一開始肯定會(huì)比較困難，而且會(huì)經(jīng)?？?。但是那都不重要，你的英語思維模式會(huì)在一遍一遍不斷重復(fù)中積極提高，而且提高的速度會(huì)非常快。
英語虛擬語氣講解
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Ⅰ用以表示虛擬條件的虛擬語氣
1. 用if條件從句表示的虛擬條件，是虛擬條件最普通的方式。
① 虛擬現(xiàn)在時(shí)表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，其if 從句的謂語形式用動(dòng)詞的過去式(be 一般用were)，主句用would/ should/ could/ might +動(dòng)詞原形，例如：If I were in your position I would marry her.
② 虛擬過去時(shí)是表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，if 從句的謂語形式用過去完成時(shí)即had＋過去分詞，主句用would / should / could / might + have +過去分詞，例如：If it had not rained so hard yesterday we could have played tennis.
除了學(xué)術(shù)知識(shí)，我還能學(xué)到什么？
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”在英國留學(xué)讀研的一年時(shí)間，一個(gè)人搭車旅行，一個(gè)人過春節(jié)，一個(gè)人凌晨2點(diǎn)從圖書館走回家，終于學(xué)會(huì)了如何獨(dú)自生活，明白了想要什么“
”收獲因人而異，但是大多數(shù)人都收獲了廚藝和語言，對(duì)于學(xué)業(yè)而言，出國帶給人更多的是思維方式和視野的變化“
”出國留學(xué)可以使英語不再只是用于應(yīng)付CET4/6或TEM4/8考試，而是回歸了英語作為一門語言最基本的功能——溝通“
”那些曬出來的，都是為了讓別人羨慕的，只有那些默默咽下去的苦，才是出國帶來的刻骨銘心“
