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少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便宜哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2019-07-15 廣州全外教少兒英語培訓(xùn) 訪問 : 139


幼兒英語學(xué)習(xí)的心理障礙小

在學(xué)習(xí)外語過程中,學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響習(xí)得的重要因素。很多上了小學(xué)的孩子英語口語都會(huì)比較差,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)說的少,不敢說,怕出錯(cuò),怕被嘲笑。而幼兒英語學(xué)習(xí)卻不用擔(dān)心這個(gè)問題,他們的“語言自尊”尚未形成,不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語、哪一個(gè)不是自己的母語,自然就不會(huì)抗拒英語。

廣州少兒英語培訓(xùn)課程  

廣州少兒英語培訓(xùn)課程-全外教籃球課程

增值服務(wù):送399元外教體驗(yàn)課

課程特色:外教授課

課程簡(jiǎn)介:幫助學(xué)生強(qiáng)身健體,學(xué)習(xí)英語

全外教籃球課程,突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,通過極具觀賞性、創(chuàng)造性、趣味性和韻律感的籃球技巧,喚醒潛藏孩子內(nèi)心的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力;諶入趣味游觀,英語文化,全真實(shí)戰(zhàn)等元素,改變枯燥、機(jī)械的教學(xué)模式,從視聽、肢體、外語 等多種能力的培養(yǎng)入手,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)天性和無限創(chuàng)意。在提高學(xué)員身體素質(zhì)、籃球技巧的同時(shí),提升其技體表現(xiàn),英語溝涌以及團(tuán) 隊(duì)協(xié)作能力,繼而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)孩子自信、積極、陽光的人生態(tài)度,幫助孩子建立健全而獨(dú)特性格的目的。

全外教籃球課程

課程體系

5-7歲,趣味啟蒙班 初級(jí)詞匯對(duì)話;外語課堂,歷史文化,規(guī)則禮儀;基本功練習(xí),球感養(yǎng)成;簡(jiǎn)單花式技巧,肢體表現(xiàn)力訓(xùn)練;結(jié)合訓(xùn)練教具,技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)。

8-10歲,狂熱提高班 中級(jí)詞匯,對(duì)話;外語課堂,歷史文化,規(guī)則禮儀;基本功夯實(shí),強(qiáng)化球感;開始接觸簡(jiǎn)單的技戰(zhàn)術(shù)和小組配合更多的花式技巧,肢體表 現(xiàn)力提高;結(jié)合小型對(duì)抗將進(jìn)階技巧于實(shí)戰(zhàn)。

13-15歲,酷炫進(jìn)階班 中級(jí)詞匯和對(duì)話;外語課堂,歷史文化,規(guī)則禮儀;基本功進(jìn)階,成為籃球的主人;中級(jí)花式技巧,豐富肢體表現(xiàn)力;結(jié)合全真實(shí)戰(zhàn),將各類技戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合靈活運(yùn)用。


廣州少兒英語培訓(xùn)名師

Sabrina

輔導(dǎo)科目:少兒英語

輔導(dǎo)中心:成都國際私塾校區(qū)

簡(jiǎn)介:國際私塾資深老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟知國際私塾的教育理念

少兒學(xué)習(xí)英語要注意什么呢?

1、學(xué)習(xí)英語要選擇正確的時(shí)機(jī)。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受能力都是有差異的,所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語,往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。

2、語言學(xué)習(xí)需要持之以恒。

語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過程。英語學(xué)習(xí)最忌諱“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮,這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué),也不要學(xué)上幾天就半途而廢。

3、不可急于求成,造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。

許多父母都會(huì)焦灼而疑惑地問老師:“最近英語都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?”顯而易見,家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學(xué)什么英語了,會(huì)不會(huì)說,會(huì)唱什么英語歌。孩子也許是不想說,也許是還在熟悉階段講不清楚,但是家長(zhǎng)這樣催問,久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信,從而越來越不愿意開口。

4、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)。

很多父母一心想讓孩子在英語學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn),因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入,但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的,不要只顧學(xué)英語而忽視了其他方面的教育。

廣州少兒英語培訓(xùn)小技巧:

一、多聽

事實(shí)上,兒童的語言學(xué)習(xí)主要依靠“聲音”的刺激,因此耳朵成為接收新信息的小雷達(dá),“聽力”成為兒童快速吸收語言的開始。如何在外語環(huán)境中留住孩子?除了在任何時(shí)候播放外語教科書的CD外,孩子們還經(jīng)常用手機(jī)播放中英文故事,或者經(jīng)常在孩子周圍說英語,這樣他們的孩子就處于一個(gè)類似英語的環(huán)境中。

二、播放更多

很多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候都會(huì)找老師和輔導(dǎo)老師。他們想把孩子們的玩耍時(shí)間擠得干干凈凈。事實(shí)上,孩子們喜歡玩耍,所以他們的注意力最集中在玩耍的過程中。這就是為什么孩子們記不起前幾天玩的時(shí)候昨天的課。所以,通過英語游泳,他們記不起昨天的課了。以吸引孩子注意的方式玩耍,這樣他們就可以愉快地參與進(jìn)來,學(xué)習(xí)知識(shí)。

2017年初,i2全外教英語推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢(shì),課程設(shè)置多元化,包含語言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會(huì)責(zé)任共四個(gè)板塊。作為國內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu),i2全外教英語不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野,i2全外教英語一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2全外教英語推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任等好廣州少兒英語培訓(xùn)課程。 值得一提的是,PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向,圍繞生活中某個(gè)現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場(chǎng)所,在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語,并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,i2全外教英語不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
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