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廣州少兒英語什么學(xué)校好?

發(fā)布時(shí)間:2019-07-15 廣州全外教少兒英語培訓(xùn) 訪問 : 124


很多家長對于孩子的英語水平?jīng)]有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),當(dāng)有人問到孩子的英語水平的時(shí)候,只能用一些比較模糊的表達(dá),而且能力也比較片面,基本都是閱讀、寫作方面的能力,無法很好的反映出孩子的英語真實(shí)水平。

廣州少兒英語培訓(xùn)課程  

廣州少兒英語培訓(xùn)課程-全外教籃球課程

增值服務(wù):送399元外教體驗(yàn)課

課程特色:外教授課

課程簡介:幫助學(xué)生強(qiáng)身健體,學(xué)習(xí)英語

全外教籃球課程,突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,通過極具觀賞性、創(chuàng)造性、趣味性和韻律感的籃球技巧,喚醒潛藏孩子內(nèi)心的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力;諶入趣味游觀,英語文化,全真實(shí)戰(zhàn)等元素,改變枯燥、機(jī)械的教學(xué)模式,從視聽、肢體、外語 等多種能力的培養(yǎng)入手,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)天性和無限創(chuàng)意。在提高學(xué)員身體素質(zhì)、籃球技巧的同時(shí),提升其技體表現(xiàn),英語溝涌以及團(tuán) 隊(duì)協(xié)作能力,繼而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)孩子自信、積極、陽光的人生態(tài)度,幫助孩子建立健全而獨(dú)特性格的目的。

全外教籃球課程

課程體系

5-7歲,趣味啟蒙班 初級(jí)詞匯對話;外語課堂,歷史文化,規(guī)則禮儀;基本功練習(xí),球感養(yǎng)成;簡單花式技巧,肢體表現(xiàn)力訓(xùn)練;結(jié)合訓(xùn)練教具,技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)。

8-10歲,狂熱提高班 中級(jí)詞匯,對話;外語課堂,歷史文化,規(guī)則禮儀;基本功夯實(shí),強(qiáng)化球感;開始接觸簡單的技戰(zhàn)術(shù)和小組配合更多的花式技巧,肢體表 現(xiàn)力提高;結(jié)合小型對抗將進(jìn)階技巧于實(shí)戰(zhàn)。

13-15歲,酷炫進(jìn)階班 中級(jí)詞匯和對話;外語課堂,歷史文化,規(guī)則禮儀;基本功進(jìn)階,成為籃球的主人;中級(jí)花式技巧,豐富肢體表現(xiàn)力;結(jié)合全真實(shí)戰(zhàn),將各類技戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合靈活運(yùn)用。


廣州少兒英語培訓(xùn)名師

Eric

擅長領(lǐng)域:少兒英語

上課校區(qū):青島國際私塾

教學(xué)成就:擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高昂的工作熱情,并致力于高質(zhì)量的教學(xué)

少兒英語怎樣入門呢?

1、給孩子選擇一些他們能夠理解的英語教材

家長們千萬不要好高騖遠(yuǎn),以為孩子很聰明,一開始就給他們看一些他們根本就看不懂的東西,覺得這是在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。少兒英語學(xué)習(xí)都是一個(gè)由淺入深的過程,剛開始就應(yīng)該接觸一些最基本的東西,保證孩子打好基礎(chǔ)之后,再不斷地提升英語學(xué)習(xí)教材的難度。

2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語的輸入環(huán)境

多創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,比如多給孩子看一些英語繪本,教孩子長英文歌曲,帶孩子看英文電影,給孩子講英語故事,陪孩子玩與英語有關(guān)的游戲等等。這樣不僅僅是讓孩子在娛樂的過程中接觸到英語,感受到英語的魅力,還可以讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、打造語言的輸出環(huán)境

語言不僅需要輸入,也是需要輸出的。經(jīng)常和孩子進(jìn)行英語對話,如果家長在英語水平方面有限的話,可以給孩子報(bào)一個(gè)英語培訓(xùn)班,和外教一起說英語,這可以說是最理想的英語輸出環(huán)境了。

廣州少兒英語培訓(xùn)小技巧:

1、磨耳朵

通過兒歌、音頻、游戲、故事、動(dòng)畫片等資源多方位進(jìn)行聽力輸入。

2、情景對應(yīng)

比如繪本,圖文對應(yīng),孩子就會(huì)在未來看到某個(gè)場景,回憶起繪本的內(nèi)容,有可能蹦出對應(yīng)的文字。比如日常生活,在做蠟燭香皂的時(shí)候,趁機(jī)教孩子什么是soft什么是hard,什么是liquid什么是solid。這種情景對應(yīng)的教法,比起單純教這幾個(gè)詞,孩子會(huì)有更深的記憶。我們現(xiàn)在的外教上課,也是多采用這種方法。

3、多帶孩子去外面參加活動(dòng)

在平常的時(shí)候,經(jīng)常帶著孩子去參加一些戶外的英語互動(dòng)活動(dòng),能更好的激發(fā)孩子對英語的興趣,也可以更好的激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以在孩子小的時(shí)候不要嫌棄麻煩就不管孩子從小的教育,越是在孩子小的時(shí)候,就應(yīng)該越注重孩子的教育。

4、持之以恒。

孩子學(xué)外語,時(shí)間長,困難多,無課本,實(shí)踐中常會(huì)出現(xiàn)各種問題和情況,父母必須做到任何情況下,排除干擾,堅(jiān)持下去,才可能取得比較明顯的效果。

5、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多孩子學(xué)習(xí)不好,就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上面沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)并不只是一味的追求勤奮,在一定程度上面還要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然并不是提倡長時(shí)間的學(xué)習(xí),而是想大家能夠保持一個(gè)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然,學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以在獨(dú)立思考、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)專心等上面進(jìn)行培養(yǎng)。這些不僅僅是學(xué)生自身完成的,還需要在老師家長輔導(dǎo)下完成。

2017年初,i2全外教英語推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢,課程設(shè)置多元化,包含語言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會(huì)責(zé)任共四個(gè)板塊。作為國內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu),i2全外教英語不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。 為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野,i2全外教英語一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2全外教英語推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢,依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任等好廣州少兒英語培訓(xùn)課程。 值得一提的是,PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向,圍繞生活中某個(gè)現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場所,在真實(shí)場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語,并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,i2全外教英語不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。
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