廣州全外教少兒英語培訓(xùn)
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少兒英語培訓(xùn)課哪家好？
發(fā)布時間：2019-07-15 廣州全外教少兒英語培訓(xùn) 訪問 : 165少兒英語的學(xué)習(xí)一直是家長們關(guān)心的問題，大家都希望自己的孩子能夠趁早學(xué)會英語這門語言，所以少兒英語在這幾年非常受歡迎，家長們也都忙著想教好孩子的英語，但英語畢竟與母語不同，在教學(xué)方法上還是有需要注意的地方的
廣州少兒英語培訓(xùn)課程-全外教籃球課程
增值服務(wù)：送399元外教體驗課
課程特色：外教授課
課程簡介：幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)英語
全外教籃球課程，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過極具觀賞性、創(chuàng)造性、趣味性和韻律感的籃球技巧，喚醒潛藏孩子內(nèi)心的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力；諶入趣味游觀，英語文化，全真實戰(zhàn)等元素，改變枯燥、機(jī)械的教學(xué)模式，從視聽、肢體、外語 等多種能力的培養(yǎng)入手，激發(fā)孩子的運動天性和無限創(chuàng)意。在提高學(xué)員身體素質(zhì)、籃球技巧的同時，提升其技體表現(xiàn)，英語溝涌以及團(tuán) 隊協(xié)作能力，繼而實現(xiàn)培養(yǎng)孩子自信、積極、陽光的人生態(tài)度，幫助孩子建立健全而獨特性格的目的。
全外教籃球課程
課程體系
5-7歲，趣味啟蒙班 初級詞匯對話；外語課堂，歷史文化，規(guī)則禮儀；基本功練習(xí)，球感養(yǎng)成；簡單花式技巧，肢體表現(xiàn)力訓(xùn)練；結(jié)合訓(xùn)練教具，技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)。
8-10歲，狂熱提高班 中級詞匯，對話；外語課堂，歷史文化，規(guī)則禮儀；基本功夯實，強(qiáng)化球感；開始接觸簡單的技戰(zhàn)術(shù)和小組配合更多的花式技巧，肢體表 現(xiàn)力提高；結(jié)合小型對抗將進(jìn)階技巧于實戰(zhàn)。
13-15歲，酷炫進(jìn)階班 中級詞匯和對話；外語課堂，歷史文化，規(guī)則禮儀；基本功進(jìn)階，成為籃球的主人；中級花式技巧，豐富肢體表現(xiàn)力；結(jié)合全真實戰(zhàn)，將各類技戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊配合靈活運用。
廣州少兒英語培訓(xùn)名師
Axel
擅長領(lǐng)域：少兒英語
教學(xué)中心：青島國際私塾
教學(xué)成就：國際私塾明星教師
廣州少兒英語培訓(xùn)原則：
首先，孩子們需要自由的空間來成長。
孩子們，像我們的成年人一樣，需要自由的空間來成長。我們只需要給我們的孩子指明正確的方向，當(dāng)他們感到困惑時就繼續(xù)前進(jìn)。我們應(yīng)該尊重兒童的獨立空間，因地制宜地引導(dǎo)他們走上正確的道路。
第二步。教育孩子多用大腦。
孩子們的學(xué)習(xí)主動性是后天培養(yǎng)出來的，我們應(yīng)該努力用我們的行動為孩子們樹立榜樣，使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。成功教育的秘訣是設(shè)定一個較低的目標(biāo)，讓孩子體驗成功的快樂，然后帶著興趣追求更高的目標(biāo)，就會有成長的動力，有了習(xí)慣就會有成功的保證。
第三，激勵機(jī)制有助于兒童養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
獎勵機(jī)制可以作為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的出發(fā)點，但關(guān)鍵是要進(jìn)入以后更加關(guān)注和引導(dǎo)孩子做事的過程，給予孩子激勵，激發(fā)孩子做得更好的愿望，堅持下去，形成習(xí)慣。
第四，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
讓孩子發(fā)現(xiàn)自信和成功感是讓孩子喜歡學(xué)習(xí)的根本途徑。孩子是否對學(xué)習(xí)感興趣并不取決于他的考試成績，而是取決于他的學(xué)習(xí)感受。這種感覺的質(zhì)量取決于父母或老師對他的評價。
廣州少兒英語培訓(xùn)小技巧：
1、磨耳朵
通過兒歌、音頻、游戲、故事、動畫片等資源多方位進(jìn)行聽力輸入。
2、情景對應(yīng)
比如繪本，圖文對應(yīng)，孩子就會在未來看到某個場景，回憶起繪本的內(nèi)容，有可能蹦出對應(yīng)的文字。比如日常生活，在做蠟燭香皂的時候，趁機(jī)教孩子什么是soft什么是hard，什么是liquid什么是solid。這種情景對應(yīng)的教法，比起單純教這幾個詞，孩子會有更深的記憶。我們現(xiàn)在的外教上課，也是多采用這種方法。
3、多帶孩子去外面參加活動
在平常的時候，經(jīng)常帶著孩子去參加一些戶外的英語互動活動，能更好的激發(fā)孩子對英語的興趣，也可以更好的激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以在孩子小的時候不要嫌棄麻煩就不管孩子從小的教育，越是在孩子小的時候，就應(yīng)該越注重孩子的教育。
4、持之以恒。
孩子學(xué)外語，時間長，困難多，無課本，實踐中常會出現(xiàn)各種問題和情況，父母必須做到任何情況下，排除干擾，堅持下去，才可能取得比較明顯的效果。
5、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多孩子學(xué)習(xí)不好，就是因為在學(xué)習(xí)上面沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)并不只是一味的追求勤奮，在一定程度上面還要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然并不是提倡長時間的學(xué)習(xí)，而是想大家能夠保持一個勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以在獨立思考、作息時間、學(xué)習(xí)專心等上面進(jìn)行培養(yǎng)。這些不僅僅是學(xué)生自身完成的，還需要在老師家長輔導(dǎo)下完成。
2017年初，i2全外教英語推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，課程設(shè)置多元化，包含語言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會責(zé)任共四個板塊。作為國內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，i2全外教英語不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。
為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2全外教英語一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2全外教英語推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責(zé)任等好廣州少兒英語培訓(xùn)課程。
值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語，并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一，i2全外教英語不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。
