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全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，未來社會(huì)對(duì)人才能力的要求也必然提高。中國(guó)應(yīng)試教育模式所培養(yǎng)的英語聽力、寫作及閱讀方面的能力已無法滿足未來競(jìng)爭(zhēng)的需求，少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)以培養(yǎng)具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的雙語人才為己任

3-6歲幼兒英語

資深中外教英語主題互動(dòng)體驗(yàn)課

專業(yè)英語水平測(cè)試一次

針對(duì)性英語提升方案+獨(dú)家學(xué)習(xí)資料

課程簡(jiǎn)介

拼讀法記憶單詞，發(fā)音準(zhǔn)確，說地道的英語，提高學(xué)生的自主

學(xué)習(xí)性，增加詞匯量，整體語感提高

課程特色

專業(yè)外教+專業(yè)中教

多媒體互動(dòng)教學(xué)，純正地道語感

小班教學(xué)+多種活動(dòng)

小組分工競(jìng)合，早期社交培養(yǎng)

課程效果

培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，熟悉全英文環(huán)境

循序漸進(jìn)，雙語思維建立

培養(yǎng)競(jìng)合意識(shí)，鍛煉情商及領(lǐng)導(dǎo)力

Stacey

類 型：FT

擅長(zhǎng)提升：幼兒英語

Hi, I'm Stacey，from the UK. She graduated from Lancaster University. I have five years of teaching experience in English for students of different ages and hold a TEFL certificate. I am good at guiding students to learn actively in class, coping with different courses with different teaching strategies, ensuring that each class is full of fun, attraction and creativity, so as to achieve the best teaching effect.

Hi，I’m Stacey，來自英國(guó)。畢業(yè)于Lancaster University（蘭卡斯特大學(xué)）。我擁有5年針對(duì)不同年齡段學(xué)生的英語授課經(jīng)驗(yàn)，且持有TEFL資格證書。我善于在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以不同的教學(xué)策略應(yīng)對(duì)不同課程，確保每堂課都充滿樂趣，也充滿吸引力和創(chuàng)造力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

優(yōu)勢(shì)

對(duì)于嬰幼兒而言，在幼年階段通過一定的環(huán)境學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)起興趣是一件非常重要的事。主要是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)語言的初期階段，發(fā)展了孩子的一般語言能力和思維能力。完好地掌握一門語言，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，它包括模仿、重復(fù)、認(rèn)知、理解、推理、表達(dá)。

但是，現(xiàn)在少兒學(xué)習(xí)英語最缺乏的也恰恰是這種環(huán)境。很多家長(zhǎng)常常會(huì)陷入這樣的誤區(qū)，只要在幼兒階段接觸過英語，此后英語就一定能夠?qū)W得好。但事實(shí)往往不能遂愿。許多在幼兒少兒時(shí)期學(xué)習(xí)過英語的孩子，由于沒有使用英語的環(huán)境，到了3年級(jí)學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，原來學(xué)習(xí)過的英文單詞基本上也忘得差不多了。作為一種語言，只有在不斷的運(yùn)用中才能夠?qū)W好英語，掌握好英語。

對(duì)孩子來說，最為提倡的英語教學(xué)方式是創(chuàng)造一個(gè)好的英語語言環(huán)境，讓孩子先從聽開始，比如家里可以買一些英語原版的卡通片和兒歌光盤，讓孩子每天看，由于卡通片上的對(duì)白都是和畫面同時(shí)進(jìn)行的，孩子們反復(fù)看，就會(huì)逐漸明白它的意思。另外，家長(zhǎng)和老師一定不要急著讓孩子開口說，等到他真正懂得了一句話的意思，自己想說的時(shí)候再說，這樣，他們對(duì)英語才能越來越有興趣和自信。當(dāng)他終于主動(dòng)說第一句話時(shí)，他掌握了的詞匯便形成了一個(gè)“內(nèi)核”，建立了一個(gè)良好的運(yùn)行機(jī)制，以后再學(xué)新的東西，就會(huì)自動(dòng)按這個(gè)機(jī)制進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。

互動(dòng)游戲教學(xué)

很多孩子之所以學(xué)不好英語口語，其實(shí)還有一個(gè)非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時(shí)重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們最容易接受的學(xué)習(xí)方。在教學(xué)過程中，家長(zhǎng)要盡可能對(duì)孩子進(jìn)行多樣化教學(xué)。最好采取游戲化的教學(xué)，通過孩子們感興趣的游戲方式來傳達(dá)英語知識(shí)。家長(zhǎng)還可以采取情景模擬、會(huì)話表演等在實(shí)際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語和聽力，同時(shí)還培養(yǎng)了英語思維能力。

學(xué)校簡(jiǎn)介

溫斯頓英語于1996年秉承“為中國(guó)人提供更好、更快捷學(xué)習(xí)英語方法”的宗旨來到中國(guó)。溫斯頓英語獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，結(jié)合英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)者——朗文出版集團(tuán)和劍橋大學(xué)出版社的教材體系，歷經(jīng)百年在全球八十多個(gè)國(guó)家成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的北京、上海、廣 州、深圳、天津、杭州、成都、重慶、廈門、濟(jì)南、武漢、杭州、鄭州、沈陽、長(zhǎng)沙和長(zhǎng)春等九十多個(gè)城市開辦了三百多所英語培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)及幼兒園。溫斯頓英語中國(guó)每年為超過三十萬的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也為世界五百強(qiáng)企業(yè)提供語言培訓(xùn)并倍受贊譽(yù)。