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濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種中外教配備，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)編制突出“合用性、針對(duì)性、高效性”能夠在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員掌控一千個(gè)單詞以上，注重視聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)也寫(xiě)和譯方面也能同步掌控，教學(xué)編制新穎，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情極高。濟(jì)南德語(yǔ)培訓(xùn)就選濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種。濟(jì)南德語(yǔ)培訓(xùn)班一般多少錢(qián)？

招生對(duì)象：

　　1、德語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué);

　　2、有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)，想復(fù)習(xí)鞏固德語(yǔ)發(fā)音的同學(xué);

　　3、喜歡中歐，想一睹中歐各國(guó)風(fēng)采的同學(xué);

　　4、熱愛(ài)德語(yǔ)、對(duì)德語(yǔ)各領(lǐng)域文化感興趣的同學(xué);

　　5、想要提升工作技能、想要加薪升職跳槽，想去外企工作的同學(xué);

　　6、想去中歐德語(yǔ)國(guó)家留學(xué)、工作、生活的同學(xué)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、打下扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ)，積累大量的德語(yǔ)詞匯，理順各類(lèi)詞形變化;

　　2、閱讀簡(jiǎn)單的德語(yǔ)讀物，從德國(guó)人角度看世界，更加深入地了解德國(guó)文化;

　　3、熟練應(yīng)對(duì)日常用語(yǔ)，完整表述自己的簡(jiǎn)單意愿，例如介紹自己，交流教育或者工作經(jīng)歷，講述自己家庭生活經(jīng)歷。

　　開(kāi)設(shè)課程：

　　德語(yǔ)零基礎(chǔ)班、德語(yǔ)(初級(jí) 中級(jí) 高級(jí))、德語(yǔ)口語(yǔ)、德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全程班、商務(wù)德語(yǔ)、德語(yǔ)口譯、德語(yǔ)翻譯、德語(yǔ)等級(jí)考試(歐標(biāo)a1 a2 b1 b2/德福/歌德)、德語(yǔ)出國(guó)留學(xué)直通等。

　　班級(jí)類(lèi)型：

　　平時(shí)班、周末班、晚班、全日制、一對(duì)一班(中教 外教)、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)、短期速成、實(shí)用口語(yǔ)、興趣愛(ài)好班等。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、貿(mào)易、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

2 貿(mào)易/進(jìn)出口

3 新能源

4 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

5 教育/培訓(xùn)/院校

6 汽車(chē)及零配件

7 機(jī)械/設(shè)備/重工

8 專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))

殷璨璨(Julia)

歐風(fēng)德語(yǔ)資深講師

日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士，曾就職于中華人民共和國(guó)公安刑警部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)外警務(wù)中德案件翻譯與研究工作。后投身教育事業(yè)，全面負(fù)責(zé)歐風(fēng)學(xué)員的日常管理與學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。根據(jù)自身多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，逐步總結(jié)出一套針對(duì)各類(lèi)型學(xué)員的心理疏導(dǎo)方法和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)技巧，特別在少兒、小初高學(xué)生的心理研究方面，尤為突出。通過(guò)對(duì)學(xué)生各階段不同心理表現(xiàn)的敏銳觀察，更有效的為學(xué)生量身定制VIP學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)員在歐風(fēng)學(xué)有所得。

德語(yǔ)發(fā)音技巧

發(fā)音不過(guò)是一種口語(yǔ)動(dòng)作，比詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言學(xué)習(xí)的其他方面簡(jiǎn)單得多。經(jīng)?？吹饺藗冋f(shuō)：我的基礎(chǔ)差，需要從頭開(kāi)始學(xué)。為了幫助大家，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣提高英語(yǔ)的發(fā)音。

怎樣提高英語(yǔ)的發(fā)音

1.不需要讀"英語(yǔ)發(fā)音大全"之類(lèi)的書(shū)，因?yàn)槟銜?huì)感到很無(wú)聊。你已經(jīng)知道這類(lèi)書(shū)說(shuō)了什么，那么就很難在這類(lèi)書(shū)里找到提升的點(diǎn)。

2. 沒(méi)有必要刻意記住發(fā)音規(guī)則。雖然英語(yǔ)發(fā)音有其固有的強(qiáng)大規(guī)則，但這條規(guī)律并不需要去死死的記住它，即使你記住了所有的發(fā)音規(guī)則，你也會(huì)茫然不知所措。有些詞語(yǔ)發(fā)音聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得非常奇怪，因?yàn)榇嬖诤芏嗟奶厥馇闆r。

在今后不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，也有自己的規(guī)則，即沒(méi)有通常發(fā)音規(guī)律的單詞。

3.聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中要發(fā)音正確，這是提高正確發(fā)音最重要的方法。當(dāng)你在聽(tīng)的時(shí)候，找一個(gè)能吸引你注意力的單詞，停止思考、重復(fù)、分解單詞中的音素，并注意每個(gè)單詞的發(fā)音?？纯凑_的發(fā)音和你自己的發(fā)音之間的區(qū)別。如果一直這樣做，你的發(fā)音自然會(huì)提高。

歐風(fēng)小語(yǔ)種簡(jiǎn)介

歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語(yǔ)種在上海成立，目前在上海、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門(mén)等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。

歐風(fēng)，量身定制你的小語(yǔ)種培訓(xùn)！