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課程特色：

1. 專業(yè)老師授課：在德語的考試形式上，導(dǎo)師擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在課程講授的過程中，導(dǎo)師會(huì)結(jié)合實(shí)際的案例為學(xué)員進(jìn)行講解，讓大家可以更輕松的明白課程內(nèi)容，教給大家考試技巧，讓你備考無憂。

2. 免費(fèi)入學(xué)測試：在進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)之前，濟(jì)南歐風(fēng)會(huì)為大家進(jìn)行免費(fèi)的入學(xué)水平測試，然后根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況量身定制課程。

3. 小班互動(dòng)學(xué)習(xí)：語言學(xué)習(xí)不能只依靠知識(shí)的吸收，還需要足夠的口語互動(dòng)練習(xí)，小班確保每個(gè)同學(xué)和老師都有充分的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)員每課開口說德語。

在歐風(fēng)濟(jì)南德語培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，老師會(huì)對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，大家有什么不懂的問題，都可以及時(shí)和老師溝通，導(dǎo)師也會(huì)盡可能的去為大家解決日常生活中的難題，有些學(xué)員的自學(xué)能力很差，老師也會(huì)起到一個(gè)很好的督促作用，實(shí)行全方位學(xué)習(xí)管家式服務(wù)，監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，跟蹤學(xué)習(xí)效果。

在德語的教學(xué)內(nèi)容上，濟(jì)南歐風(fēng)會(huì)及時(shí)的總結(jié)考試核心內(nèi)容，力求帶給大家實(shí)用的考試技巧， 在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上大家大可放心，因?yàn)榻?jīng)過濟(jì)南歐風(fēng)的指導(dǎo)，已經(jīng)有很多的學(xué)生進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校，也有人找到了高薪的工作。

德語專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。

濟(jì)南歐風(fēng)德語老師介紹

殷璨璨(Julia)

歐風(fēng)德語資深講師

日耳曼語言文學(xué)專業(yè)學(xué)士，曾就職于中華人民共和國公安刑警部門，負(fù)責(zé)對(duì)外警務(wù)中德案件翻譯與研究工作。后投身教育事業(yè)，全面負(fù)責(zé)歐風(fēng)學(xué)員的日常管理與學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。根據(jù)自身多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，逐步總結(jié)出一套針對(duì)各類型學(xué)員的心理疏導(dǎo)方法和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)技巧，特別在少兒、小初高學(xué)生的心理研究方面，尤為突出。通過對(duì)學(xué)生各階段不同心理表現(xiàn)的敏銳觀察，更有效的為學(xué)生量身定制VIP學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)員在歐風(fēng)學(xué)有所得。

德語備考技巧

　  聽力

　　聽力無疑在這四部分中是最難的，畢竟聽力包含了對(duì)單詞、語法和口音的掌握，所以提分也是比較難的。為了更好的提高聽力分?jǐn)?shù)，每天要堅(jiān)持練習(xí)聽力，讓自己適應(yīng)德語的語感，對(duì)著文章聽德語，不懂得反復(fù)聽，基本到自己可以說并且理解意思為準(zhǔn)。除此之外還可以根據(jù)聽力材料來進(jìn)行聽力練習(xí)，每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去聽力自然會(huì)有所提高。

　　口語

　　口語的練習(xí)在剛開始也是比較難的，為了提供口語，平時(shí)除了聽一些德語教材，還要自己大聲朗讀，糾正發(fā)音，培養(yǎng)自信，這樣才能越說越自信，越說越標(biāo)準(zhǔn)。慢慢的有了一定語感之后就可以跟著口語錄音跟讀，這對(duì)提高成績十分有好處。

　　閱讀

　　閱讀對(duì)比其他版塊是相對(duì)簡單的。做題時(shí)結(jié)合上下文含義，不懂的地方借助構(gòu)詞法、句子結(jié)構(gòu)推論，進(jìn)而綜合理解全篇主旨的閱讀方法。此種閱讀方法并不要求理解每字每句，但有助于在很多單詞不認(rèn)識(shí)的情況下對(duì)文章段落或全文的通盤理解，是德?？荚囍凶顬槌Ｒ娕c主要的閱讀方法。

　　寫作

　　德福作文的基本結(jié)構(gòu)可以概括為“圖表描述+論述”兩大部分。其中往往還會(huì)穿插著一個(gè)改寫試題中已經(jīng)給出的觀點(diǎn)環(huán)節(jié)。德福作文套路是固定的，應(yīng)該著手創(chuàng)建自己的模板。既然是模板，就要精確到每一句話，然后應(yīng)該把模板固定下來。模板熟記后，60%的德福作文便在考試前就已寫好。而只需自己發(fā)揮的40%左右的主體內(nèi)容也需自己安排好。

歐風(fēng)小語種簡介

歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！