濟南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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濟南德語培訓(xùn)公司
發(fā)布時間：2019-08-08 濟南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 152大家為什么要去考德福？很同學(xué)們都是為了去德國留學(xué)才去考的德福，那么是不是只有要去留學(xué)的同學(xué)才能考德福呢？其實并不然，現(xiàn)在有很多同學(xué)考德福是有別的目的。
1. 留學(xué)
去德國留學(xué)需要滿足一定的條件，關(guān)于語言水平的要求為：在申請大學(xué)時，如果計劃申請德語授課的課程，那么需要提交至少德福16分(4TDN4)或者DSH-2級考試水平證書，用于申請直接入學(xué)。
如果不能提交以上證書，那么可以申請大學(xué)開設(shè)的與學(xué)業(yè)相銜接的語言班(DSH考試預(yù)備班)，此時通常需要提交至少800學(xué)時的德語學(xué)時證明，之后再完成半年的德語學(xué)習(xí)以及通過該校的DSH考試之后可以直接入學(xué)。
2. 學(xué)習(xí)
德福考試分別測試四個方面的技能：閱讀、聽力、寫作和口語，證書上按四部分分別記錄成績，武漢德語老師認為這樣可以詳細了解自己在德語語言方面的優(yōu)劣所在，有針對性的進行提高。
3. 工作
有相當(dāng)部分考生是出于職場需求，例如：很多理工科專業(yè)的孩子是德?？荚嚨闹髁?。他們中的很多人表示：希望以后可以在德國工作，或者可以適應(yīng)國內(nèi)該行業(yè)的職場需求，掌握德語，提升競爭力。濟南德語培訓(xùn)公司
課程特色：
1. 專業(yè)老師授課：在德語的考試形式上，導(dǎo)師擁有豐富的經(jīng)驗，在課程講授的過程中，導(dǎo)師會結(jié)合實際的案例為學(xué)員進行講解，讓大家可以更輕松的明白課程內(nèi)容，教給大家考試技巧，讓你備考無憂。
2. 免費入學(xué)測試：在進行課程的學(xué)習(xí)之前，濟南歐風(fēng)會為大家進行免費的入學(xué)水平測試，然后根據(jù)學(xué)員的實際情況量身定制課程。
3. 小班互動學(xué)習(xí)：語言學(xué)習(xí)不能只依靠知識的吸收，還需要足夠的口語互動練習(xí)，小班確保每個同學(xué)和老師都有充分的互動機會，讓每個學(xué)員每課開口說德語。
在歐風(fēng)濟南德語培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，老師會對每一位學(xué)員負責(zé)，大家有什么不懂的問題，都可以及時和老師溝通，導(dǎo)師也會盡可能的去為大家解決日常生活中的難題，有些學(xué)員的自學(xué)能力很差，老師也會起到一個很好的督促作用，實行全方位學(xué)習(xí)管家式服務(wù)，監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)進度，跟蹤學(xué)習(xí)效果。
在德語的教學(xué)內(nèi)容上，濟南歐風(fēng)會及時的總結(jié)考試核心內(nèi)容，力求帶給大家實用的考試技巧， 在教學(xué)經(jīng)驗上大家大可放心，因為經(jīng)過濟南歐風(fēng)的指導(dǎo)，已經(jīng)有很多的學(xué)生進入了自己心儀的學(xué)校，也有人找到了高薪的工作。
德語專業(yè)就業(yè)前景如何？德語專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？
對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應(yīng)求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經(jīng)濟貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強的合作。以近年就業(yè)情況來看，約有40%的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職，其余的則不均衡地分布在國家外事機關(guān)、科研單位、高等院校及一部分國內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。這些年來，不僅有眾多的德國企業(yè)瞄準中國市場進入中國，以獨資、合資等形式投資建廠，而且國內(nèi)一大批優(yōu)秀企業(yè)也在積極拓展海外市場，像青島海爾在德國的成功就是一個很好的實例。
近年來到中國旅游的德國人越來越多，而國內(nèi)亦有一部分人也有興趣到德國等西歐國家觀光游覽，因此懂德語、了解德國社會文化的導(dǎo)游人才需求量大。中德貿(mào)易往來頻繁，為未來的德語人才提供了大量的就業(yè)機會和廣闊的發(fā)展空間。文化交流也在朝這個方向發(fā)展。中國和德國都是有著豐富而悠久歷史文化的國家，在兩國之間的文化傳播、交流中需要大量的優(yōu)秀翻譯人才、研究人員
王宇昕(Eva)
歐風(fēng)金牌德福講師，ORDC四星級研究員
畢業(yè)于山東建筑大學(xué)德語系，德國亞琛工業(yè)大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè)，德福18分，DSH等級3級?；貒两褚恢睆氖掠诘抡Z教學(xué)工作，多年的留學(xué)及教學(xué)經(jīng)驗使其對德語初，中，高級階段的教學(xué)有成熟的理念與方法，尤其對德福階段的教學(xué)有更加深入的研究，切多次壓中考試原題，并帶出多名高分學(xué)員。熟知德國各知名高校情況及各類語言考試動態(tài)，帶給學(xué)生一個原汁原味的德語課堂。
初學(xué)者如何學(xué)好德語？
德語語法主要是性數(shù)格。所謂性，就是單詞的性，是陽性中性還是陰性。因為這關(guān)系到形容詞變位等等好多問題。所以在背單詞的時候，一定要搞清楚性，數(shù)，就是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，看詞尾。是不是有復(fù)數(shù)形式，因為好多詞是單復(fù)數(shù)同型的，例如er結(jié)尾的。格就是一二三四格，分清楚每個格的用法。 說道德語語法，不是難的問題，而是太多，需要記，容易混。如果每個用法都記得很清楚。那就不會混了，就簡單了，關(guān)鍵的還是語法點多。德語實際上還是算比較容易理解的語法了，就是多需要記。一般建議你結(jié)合一些文章，一些題目去記。如果就是想簡單的口語，語法就顯得不那么重要了，只要意思對，就可以。像形容詞變位這些，德國人說話也不會太注重了。
歐風(fēng)小語種簡介
歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。
2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！
