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大家為什么要去考德福？很同學(xué)們都是為了去德國(guó)留學(xué)才去考的德福，那么是不是只有要去留學(xué)的同學(xué)才能考德福呢？其實(shí)并不然，現(xiàn)在有很多同學(xué)考德福是有別的目的。

　　1. 留學(xué)

　　去德國(guó)留學(xué)需要滿足一定的條件，關(guān)于語(yǔ)言水平的要求為：在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，如果計(jì)劃申請(qǐng)德語(yǔ)授課的課程，那么需要提交至少德福16分(4TDN4)或者DSH-2級(jí)考試水平證書，用于申請(qǐng)直接入學(xué)。

　　如果不能提交以上證書，那么可以申請(qǐng)大學(xué)開設(shè)的與學(xué)業(yè)相銜接的語(yǔ)言班(DSH考試預(yù)備班)，此時(shí)通常需要提交至少800學(xué)時(shí)的德語(yǔ)學(xué)時(shí)證明，之后再完成半年的德語(yǔ)學(xué)習(xí)以及通過該校的DSH考試之后可以直接入學(xué)。  

　　2. 學(xué)習(xí)

　　德?？荚嚪謩e測(cè)試四個(gè)方面的技能：閱讀、聽力、寫作和口語(yǔ)，證書上按四部分分別記錄成績(jī)，武漢德語(yǔ)老師認(rèn)為這樣可以詳細(xì)了解自己在德語(yǔ)語(yǔ)言方面的優(yōu)劣所在，有針對(duì)性的進(jìn)行提高。

　　3. 工作

　　有相當(dāng)部分考生是出于職場(chǎng)需求，例如：很多理工科專業(yè)的孩子是德?？荚嚨闹髁姟Ｋ麄冎械暮芏嗳吮硎荆合Ｍ院罂梢栽诘聡?guó)工作，或者可以適應(yīng)國(guó)內(nèi)該行業(yè)的職場(chǎng)需求，掌握德語(yǔ)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。濟(jì)南中級(jí)德語(yǔ)培訓(xùn)

德語(yǔ)考前口語(yǔ)強(qiáng)化班

      適合學(xué)員：適合參加德福、德語(yǔ)等級(jí)考試學(xué)員

　　授課老師：歐風(fēng)資深老師

　　課時(shí)數(shù)：8次/期

　　課程介紹：由歐風(fēng)口語(yǔ)考試教學(xué)專家、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教，緊扣各級(jí)別考試大綱的要點(diǎn)和考試范圍，運(yùn)用中外師資團(tuán)隊(duì)研發(fā)的內(nèi)部資料，結(jié)合學(xué)生的語(yǔ)言水平進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生可以輕松應(yīng)對(duì)口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)。

德語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。

濟(jì)南歐風(fēng)德語(yǔ)老師介紹

殷璨璨(Julia)

歐風(fēng)德語(yǔ)資深講師

日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)士，曾就職于中華人民共和國(guó)公安刑警部門，負(fù)責(zé)對(duì)外警務(wù)中德案件翻譯與研究工作。后投身教育事業(yè)，全面負(fù)責(zé)歐風(fēng)學(xué)員的日常管理與學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。根據(jù)自身多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，逐步總結(jié)出一套針對(duì)各類型學(xué)員的心理疏導(dǎo)方法和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)技巧，特別在少兒、小初高學(xué)生的心理研究方面，尤為突出。通過對(duì)學(xué)生各階段不同心理表現(xiàn)的敏銳觀察，更有效的為學(xué)生量身定制VIP學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)員在歐風(fēng)學(xué)有所得。

德語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

1.關(guān)注一個(gè)國(guó)家的發(fā)音。如果你想學(xué)習(xí)美國(guó)的發(fā)音，那么就忽略美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)的區(qū)別，也不管是澳大利亞的，還是加拿大的。你只要練習(xí)你美麗的嗓音就夠了。

當(dāng)你隨心所欲地說出一個(gè)美妙的音符時(shí)，你自然會(huì)知道它們之間區(qū)別的規(guī)律。

2.當(dāng)你看一部電影時(shí)，冥想或重復(fù)你所聽到的內(nèi)容，然后自己改正。電影的發(fā)音是最純正的，而很多人都喜歡聽英語(yǔ)歌曲。老實(shí)說，英語(yǔ)歌曲對(duì)你沒什么好處，最重要的是找一個(gè)幫助你學(xué)會(huì)發(fā)音的內(nèi)容來看。

3.經(jīng)常查字典。雖然發(fā)音是聽的，不是讀的，但是努力查字典可以讓你發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)固有的發(fā)音。這不是一條不起作用的發(fā)音規(guī)則，這也不是一夜之間就能達(dá)到的事，而是需要堅(jiān)持不懈。如果自己的發(fā)音不確定，那就查字典。如果覺得太多麻煩的話，可以隨身下載一個(gè)app來使用。

4.聽一個(gè)句子，重復(fù)下你實(shí)際聽到的聲音，而不是你自己發(fā)音規(guī)則里認(rèn)為理所當(dāng)然的發(fā)音，這才是真正的實(shí)際發(fā)音。這與"應(yīng)該"的發(fā)音有很大不同，因?yàn)樗峭鈬?guó)人的實(shí)際發(fā)音。

歐風(fēng)小語(yǔ)種簡(jiǎn)介

歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語(yǔ)種在上海成立，目前在上海、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

歐風(fēng)，量身定制你的小語(yǔ)種培訓(xùn)！