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招生對象：

　　1、德語零基礎(chǔ)的同學(xué);

　　2、有一定德語基礎(chǔ)，想復(fù)習(xí)鞏固德語發(fā)音的同學(xué);

　　3、喜歡中歐，想一睹中歐各國風(fēng)采的同學(xué);

　　4、熱愛德語、對德語各領(lǐng)域文化感興趣的同學(xué);

　　5、想要提升工作技能、想要加薪升職跳槽，想去外企工作的同學(xué);

　　6、想去中歐德語國家留學(xué)、工作、生活的同學(xué)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、打下扎實的德語基礎(chǔ)，積累大量的德語詞匯，理順各類詞形變化;

　　2、閱讀簡單的德語讀物，從德國人角度看世界，更加深入地了解德國文化;

　　3、熟練應(yīng)對日常用語，完整表述自己的簡單意愿，例如介紹自己，交流教育或者工作經(jīng)歷，講述自己家庭生活經(jīng)歷。

　　開設(shè)課程：

　　德語零基礎(chǔ)班、德語(初級 中級 高級)、德語口語、德語聽說讀寫全程班、商務(wù)德語、德語口譯、德語翻譯、德語等級考試(歐標(biāo)a1 a2 b1 b2/德福/歌德)、德語出國留學(xué)直通等。

　　班級類型：

　　平時班、周末班、晚班、全日制、一對一班(中教 外教)、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)、短期速成、實用口語、興趣愛好班等。

德語專業(yè)就業(yè)前景如何？德語專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？

   對于現(xiàn)今社會的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應(yīng)求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強(qiáng)的合作。以近年就業(yè)情況來看，約有40%的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職，其余的則不均衡地分布在國家外事機(jī)關(guān)、科研單位、高等院校及一部分國內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。這些年來，不僅有眾多的德國企業(yè)瞄準(zhǔn)中國市場進(jìn)入中國，以獨資、合資等形式投資建廠，而且國內(nèi)一大批優(yōu)秀企業(yè)也在積極拓展海外市場，像青島海爾在德國的成功就是一個很好的實例。

   近年來到中國旅游的德國人越來越多，而國內(nèi)亦有一部分人也有興趣到德國等西歐國家觀光游覽，因此懂德語、了解德國社會文化的導(dǎo)游人才需求量大。中德貿(mào)易往來頻繁，為未來的德語人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。文化交流也在朝這個方向發(fā)展。中國和德國都是有著豐富而悠久歷史文化的國家，在兩國之間的文化傳播、交流中需要大量的優(yōu)秀翻譯人才、研究人員

郝晨(Fiona)

　　歐風(fēng)德福金牌講師，歐風(fēng)德語教研組組長，ORDC四星級研究員

　　畢業(yè)于山東建筑大學(xué)德語系，德國亞琛工業(yè)大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè)，德福19分，APS審核成績優(yōu)秀。對國內(nèi)各類德語專業(yè)教材及相關(guān)擴(kuò)展教材有深入研究，精通德語初、中、高各階段尤其德福階段的教學(xué)，積極參與ORDC有關(guān)德福、歐標(biāo)、考研的德語等各類教材的編纂工作，帶出多名德福及歐標(biāo)高分學(xué)員，并多次擔(dān)任大型峰會的主講人。

德語的幾個建議：

　　第一，德語規(guī)律性特別強(qiáng)，要注意總結(jié)歸納，不要死記硬背。

　　第二，要帶著興趣學(xué)。你過去肯定對德國什么地方感興趣，比如德甲聯(lián)賽啊，那就把所有球隊所在地和一些足球術(shù)語的德語說法背下來;再比如你如果對德國歷史上那些哲學(xué)大師、科學(xué)巨匠感興趣，就把他們和他們的作品背下來，以后到德國，也好很快找到知音。

　　第三，學(xué)習(xí)德語就必然要用到辭典，一本好的辭典的收錄會比較全面，大到很多專業(yè)詞匯、小到生活中的俚俗用語，最好是還沒有過時的。

歐風(fēng)小語種簡介

歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！