東莞優(yōu)恩教育
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東莞少兒英語外教機(jī)構(gòu)哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-11 東莞優(yōu)恩教育 訪問 : 175現(xiàn)在市面上的少兒英語培訓(xùn)有很多，幾乎每家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有會(huì)有少兒英語培訓(xùn)，但是很多學(xué)員都反映說這些少兒英語培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量也是參差不齊的，而且每個(gè)人對(duì)于機(jī)構(gòu)的評(píng)級(jí)都是不一樣的，所以也沒有辦法說到底哪家機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果更好一些。在這里小編為你整理了有關(guān)東莞優(yōu)恩英語培訓(xùn)的一些課程信息，助力你的少兒英語之旅。
課程目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生建立與文章之間聯(lián)系的能力
培養(yǎng)學(xué)生語言組織以及運(yùn)用的能力
培養(yǎng)學(xué)生獲取文章中心思想和表達(dá)目的的能力
培養(yǎng)學(xué)生思考以及發(fā)問的能力
培養(yǎng)學(xué)生辨別事情的起因和結(jié)果的能力
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用背景知識(shí)和文章的線索推斷能力
總體培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用英語的能力
課程內(nèi)容：
外教老師全程英語教學(xué)，讓學(xué)生感受地道的英語表達(dá)。
英語教學(xué)能夠讓學(xué)生應(yīng)運(yùn)英語思維進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
學(xué)習(xí)英語閱讀文章中的新詞匯，并要求學(xué)生應(yīng)用英語詞匯進(jìn)行造句和寫作，認(rèn)識(shí)理解新詞匯，并提高詞匯應(yīng)運(yùn)能力。
學(xué)習(xí)文章之后，學(xué)生需要回答各種英語封閉式和開放式問題，從中訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考的能力；學(xué)生需要結(jié)合文章內(nèi)容和背景知識(shí)和老師進(jìn)行英文討論，提高學(xué)生的思辨性和批判性
要求學(xué)生根據(jù)前因后果等邏輯整理文章，然后結(jié)合自己的理解用英語復(fù)述故事的發(fā)展。
課程從英語文章的字句學(xué)習(xí)和問題思考總體提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。
一、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好選擇教學(xué)內(nèi)容
幼兒3--6歲的這一年齡階段，為學(xué)前期，學(xué)前期是幼兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容可選擇幼兒感興趣的主題，由近及遠(yuǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。其內(nèi)容可包括：動(dòng)物、玩具、顏色、數(shù)字、食物等等，可先在小班3---4歲年齡段教簡單的單詞，再提升到中班
4--6歲的年齡段進(jìn)行簡單的口語教學(xué)。
二、讓英語教學(xué)充滿趣味性
游戲是幼兒生活中不可缺少的一部分。對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)及愛玩的天性，教師可有針對(duì)性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來?！芭d趣是最
好的老師”，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語、喜歡英語的興趣。如：學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。
東莞少兒英語學(xué)習(xí)需要注意什么？
1、課后復(fù)習(xí)、提前預(yù)習(xí)
放學(xué)回來后，讓孩子把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，會(huì)讀會(huì)譯會(huì)背。再和孩子一起把第二天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍—先看看課文中有沒有不會(huì)的單詞，把它（們）劃出來，然后對(duì)照課本后面的單詞表，在單詞的下方記下詞義，再跟著范例讀兩遍，練習(xí)一下發(fā)音。復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的同時(shí)教孩子學(xué)習(xí)26個(gè)英語字母（5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母）。
2、把學(xué)過的內(nèi)容用在日常生活中
孩子學(xué)的內(nèi)容很貼近生活，在日常生活中對(duì)話。哪怕是一個(gè)單詞的訓(xùn)練也行，鍛煉孩子對(duì)單詞的熟悉程度。
3、和孩子一起做游戲
利用所學(xué)單詞和孩子做游戲，這樣既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，還能加深記憶。學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候不要忘了結(jié)合實(shí)境，再加上完整的句子嵌套，幫助記憶。
4、堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)
除了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的內(nèi)容以外，教會(huì)孩子26個(gè)字母以后，堅(jiān)持讓孩子每天拼讀5-10個(gè)單詞，一是練習(xí)26個(gè)字母的認(rèn)讀， 一個(gè)是練習(xí)單詞，溫故而知新嘛。
5、學(xué)會(huì)記單詞
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。記單詞主要是拼寫，拼寫是要分音節(jié)背更好記。什么是音節(jié)？通常情況下，單詞中有幾個(gè)元音字母（a,e,i.o,u）或者元音字母的組合(元音和元音字母的組合；元音和輔音字母的組合)，它就有幾個(gè)音節(jié)。
東莞少兒英語培訓(xùn)-兒童英語學(xué)習(xí)中的誤區(qū)：
神話1：開始學(xué)習(xí)英語，讓孩子們認(rèn)識(shí)字母，背誦單詞。
單詞是死的，理解一種語言是最重要的。如何理解？最基本的一點(diǎn)是，當(dāng)他聽到一個(gè)句子時(shí)，他可以把它與一個(gè)特定的狀態(tài)、情況和動(dòng)作結(jié)合起來，并做出反應(yīng)。這是最重要的事情。
處理金色醬汁
為了創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要給他提供大量的英語語音環(huán)境。一開始，不需要認(rèn)字認(rèn)字，也就是說，讓他能聽到各種英語語音，就像他在我們的日常生活中能聽到很多漢語一樣。當(dāng)他的儲(chǔ)備達(dá)到一定水平時(shí)，他自然會(huì)要求認(rèn)字。還有文字。
神話2：在學(xué)習(xí)英語幾天后，孩子們必須能夠輸出它。
不要太急于讓你的孩子輸出，尤其是如果你教他一個(gè)。
處理金色醬汁
就孩子的英語學(xué)習(xí)而言，他們首先應(yīng)該把時(shí)間花在基本的積累上，最終他們的聽覺和記憶能力自然會(huì)形成。在具備聽覺記憶能力后，跟隨和背誦的效果會(huì)提高一倍，尤其是在不會(huì)給孩子帶來壓力和疲勞的情況下。
誤解3：提倡外教教學(xué)
當(dāng)我聽說這是一門外國教授的課程時(shí)，一些家長會(huì)認(rèn)為他們的孩子一定會(huì)學(xué)習(xí)最正式和最真實(shí)的英語，但事實(shí)證明情況并非如此。因?yàn)楹⒆觽兊脑~匯量小，談話的范圍太窄，效率太低
東莞優(yōu)恩英語機(jī)構(gòu)簡介
優(yōu)恩英語是一家專門針對(duì)企業(yè)和個(gè)人，并提供個(gè)性化服務(wù)的高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她將流行歐美30余年的ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法引入中國，已經(jīng)取得了令人矚目的成就。 優(yōu)恩國際英語秉承ELLIS教育集團(tuán)的“ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法，結(jié)合國人學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，開創(chuàng)了小班制、自由靈活、全外教授課的英語教學(xué)體制，始終引領(lǐng)英語教學(xué)的新潮流，受到了英語學(xué)習(xí)者的廣泛推崇。優(yōu)恩國際英語是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)的、東莞*好的英語培訓(xùn)學(xué)校。我們的目標(biāo)是“成為中國*好的英語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)”?！案咝?、實(shí)用、快樂、個(gè)性”是我們的辦學(xué)原則。優(yōu)恩國際英語以先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)在高端英語培訓(xùn)領(lǐng)域取得了驕人的成績。為了將優(yōu)秀的教學(xué)體系推廣到全國，讓更多的人接受更先進(jìn)的教育，優(yōu)恩英語還將堅(jiān)持不懈的努力。
