東莞優(yōu)恩教育
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東莞英語兒童培訓(xùn)課程哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-09-07 東莞優(yōu)恩教育 訪問 : 422少兒英語培訓(xùn)哪里好是一個(gè)比較有深意的問題，為什么要這樣說呢？因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)需求不一樣，甚至?xí)r間上的安排也不一樣，所以對(duì)于少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求也不一樣。當(dāng)然在這里可以跟大家說說有關(guān)于少兒英語培訓(xùn)那里好最多人選擇的機(jī)構(gòu)，大家可以順著這些經(jīng)驗(yàn)來看看大多數(shù)人的選擇詳情。 在這里小編為你整理了有關(guān)東莞優(yōu)恩英語培訓(xùn)的一些課程信息，助力你的少兒英語之旅。
授課形式：6 - 12人小班授課 全程專業(yè)的英語老師指導(dǎo)
課程目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性英語獨(dú)立閱讀能力
培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維、分析能力和邏輯思辨能力
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用背景知識(shí)和文章的線索推斷能力
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的自信心
快速提高有效性寫作能力、閱讀理解能力，提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用。
課程內(nèi)容：
專業(yè)的英語測(cè)試閱讀水平系統(tǒng)，為孩子提供更適合的分組閱讀指導(dǎo)。
根據(jù)學(xué)生不同的英語閱讀水平選擇適合的閱讀書單開展閱讀小組活動(dòng)，分配讀前任務(wù)并提供閱讀指引及支持。
在閱讀中應(yīng)用如何解決問題的戰(zhàn)略方法。專業(yè)的英語老師提供專業(yè)性的知識(shí)支持，引導(dǎo)學(xué)生完成英語原著的閱讀，解讀之前從未接觸過的概念和想法。
專業(yè)英語老師的指導(dǎo)，平均4節(jié)課能讀懂掌握一本英語原著
一、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好選擇教學(xué)內(nèi)容
幼兒3--6歲的這一年齡階段，為學(xué)前期，學(xué)前期是幼兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容可選擇幼兒感興趣的主題，由近及遠(yuǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。其內(nèi)容可包括：動(dòng)物、玩具、顏色、數(shù)字、食物等等，可先在小班3---4歲年齡段教簡(jiǎn)單的單詞，再提升到中班
4--6歲的年齡段進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語教學(xué)。
二、讓英語教學(xué)充滿趣味性
游戲是幼兒生活中不可缺少的一部分。對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)及愛玩的天性，教師可有針對(duì)性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來。“興趣是最
好的老師”，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語、喜歡英語的興趣。如：學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。
東莞少兒英語學(xué)習(xí)技巧
聽說是基礎(chǔ)
專家說：“只有多聽，才能有足夠的“耳量”來表示“出口量”，即00001111。如果你聽不到、聽不到或聽不到無效的材料（“無效材料”是指你不能完全理解的內(nèi)容），很容易學(xué)會(huì)“啞巴英語”。
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)字，聽CD，聽英文歌，聽英文故事等等。
“聽”與“讀”密切相關(guān)。
“讀”的前提是“聽”與“聽”是密切相關(guān)的。如果一個(gè)孩子不能理解一個(gè)句子，他可能無法正確地閱讀，即使他被教導(dǎo)去閱讀每一個(gè)單詞。專家認(rèn)為，兒童的閱讀能力是建立在他們出色的聽說能力基礎(chǔ)上的。只有通過早期大量有效的聽說訓(xùn)練，兒童才能建立一套完整的語言條件反射，然后在后期的閱讀訓(xùn)練和自然拼寫訓(xùn)練中用一半的努力達(dá)到兩倍的效果。
可以“說”會(huì)“寫”
只有能夠交流的語言才能在高層次上寫文章。要提高寫作能力，首先要培養(yǎng)口語和口語能力。寫作應(yīng)該是自然發(fā)展的。許多孩子在具備一定的聽、說、讀能力后，都有強(qiáng)烈的寫作欲望。此時(shí)，他們可以介紹寫作。但是在寫作之前，我們必須強(qiáng)調(diào)“寫作”的規(guī)范。例如，每一個(gè)首字母都應(yīng)該大寫，每個(gè)單詞都應(yīng)該是空白的，甚至要清楚地解釋字母的順序，這為孩子們的英語寫作打下了良好的基礎(chǔ)。“寫作”必須循序漸進(jìn)，從字母到單詞再到句子，逐步建立起一種成就感，慢慢培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。
東莞少兒英語學(xué)習(xí)需要注意什么？
1.課后復(fù)習(xí)、提前預(yù)習(xí)
放學(xué)回來后，讓孩子把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，會(huì)讀會(huì)譯會(huì)背。再和孩子一起把第二天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍—先看看課文中有沒有不會(huì)的單詞，把它（們）劃出來，然后對(duì)照課本后面的單詞表，在單詞的下方記下詞義，再跟著范例讀兩遍，練習(xí)一下發(fā)音。復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的同時(shí)教孩子學(xué)習(xí)26個(gè)英語字母（5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母）。
2.除了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的內(nèi)容以外，教會(huì)孩子26個(gè)字母以后，堅(jiān)持讓孩子每天拼讀5-10個(gè)單詞，一是練習(xí)26個(gè)字母的認(rèn)讀， 一個(gè)是練習(xí)單詞，溫故而知新嘛。
3.學(xué)會(huì)記單詞
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。記單詞主要是拼寫，拼寫是要分音節(jié)背更好記。什么是音節(jié)？通常情況下，單詞中有幾個(gè)元音字母（a,e,i.o,u）或者元音字母的組合(元音和元音字母的組合；元音和輔音字母的組合)，它就有幾個(gè)音節(jié)。
東莞優(yōu)恩英語機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
優(yōu)恩英語是一家專門針對(duì)企業(yè)和個(gè)人，并提供個(gè)性化服務(wù)的高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她將流行歐美30余年的ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法引入中國，已經(jīng)取得了令人矚目的成就。 優(yōu)恩國際英語秉承ELLIS教育集團(tuán)的“ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法，結(jié)合國人學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，開創(chuàng)了小班制、自由靈活、全外教授課的英語教學(xué)體制，始終引領(lǐng)英語教學(xué)的新潮流，受到了英語學(xué)習(xí)者的廣泛推崇。優(yōu)恩國際英語是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)的、東莞*好的英語培訓(xùn)學(xué)校。我們的目標(biāo)是“成為中國*好的英語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)”?！案咝?、實(shí)用、快樂、個(gè)性”是我們的辦學(xué)原則。優(yōu)恩國際英語以先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)在高端英語培訓(xùn)領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。為了將優(yōu)秀的教學(xué)體系推廣到全國，讓更多的人接受更先進(jìn)的教育，優(yōu)恩英語還將堅(jiān)持不懈的努力。
