東莞優(yōu)恩教育
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東莞一對(duì)一培訓(xùn)兒童英語(yǔ)哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-11 東莞優(yōu)恩教育 訪問(wèn) : 150授課形式：6 - 12人小班授課 全程專業(yè)的英語(yǔ)老師指導(dǎo)
課程目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性英語(yǔ)獨(dú)立閱讀能力
培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維、分析能力和邏輯思辨能力
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用背景知識(shí)和文章的線索推斷能力
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的自信心
快速提高有效性寫作能力、閱讀理解能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用。
課程內(nèi)容：
專業(yè)的英語(yǔ)測(cè)試閱讀水平系統(tǒng)，為孩子提供更適合的分組閱讀指導(dǎo)。
根據(jù)學(xué)生不同的英語(yǔ)閱讀水平選擇適合的閱讀書單開展閱讀小組活動(dòng)，分配讀前任務(wù)并提供閱讀指引及支持。
在閱讀中應(yīng)用如何解決問(wèn)題的戰(zhàn)略方法。專業(yè)的英語(yǔ)老師提供專業(yè)性的知識(shí)支持，引導(dǎo)學(xué)生完成英語(yǔ)原著的閱讀，解讀之前從未接觸過(guò)的概念和想法。
專業(yè)英語(yǔ)老師的指導(dǎo)，平均4節(jié)課能讀懂掌握一本英語(yǔ)原著
首先，我們應(yīng)該總結(jié)考試結(jié)果，學(xué)會(huì)通過(guò)總結(jié)來(lái)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。只有正確地看待分?jǐn)?shù)，你才能不被分?jǐn)?shù)
蒙蔽，而是專注于學(xué)習(xí)過(guò)程，專注于分?jǐn)?shù)背后的秘密。
二是總結(jié)考試的得失，找出成敗的原因，這是考試后總結(jié)的中心任務(wù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)取決于努力工作的過(guò)
程，但分?jǐn)?shù)是知識(shí)和技能的象征之一。努力工作的過(guò)程是否合理往往反映在分?jǐn)?shù)上。
第三，總結(jié)和整理錯(cuò)誤的問(wèn)題，收集錯(cuò)誤的問(wèn)題，并做出相應(yīng)的解決辦法（不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題，
也知道如何解決這個(gè)問(wèn)題）。
第四，通過(guò)總結(jié)，確定下一階段的工作方向。
東莞少兒英語(yǔ)怎樣入門呢？
1、給孩子選擇一些他們能夠理解的英語(yǔ)教材
家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，以為孩子很聰明，一開始就給他們看一些他們根本就看不懂的東西，覺得這是在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，剛開始就應(yīng)該接觸一些最基本的東西，保證孩子打好基礎(chǔ)之后，再不斷地提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材的難度。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)的輸入環(huán)境
多創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如多給孩子看一些英語(yǔ)繪本，教孩子長(zhǎng)英文歌曲，帶孩子看英文電影，給孩子講英語(yǔ)故事，陪孩子玩與英語(yǔ)有關(guān)的游戲等等。這樣不僅僅是讓孩子在娛樂(lè)的過(guò)程中接觸到英語(yǔ)，感受到英語(yǔ)的魅力，還可以讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、打造語(yǔ)言的輸出環(huán)境
語(yǔ)言不僅需要輸入，也是需要輸出的。經(jīng)常和孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，如果家長(zhǎng)在英語(yǔ)水平方面有限的話，可以給孩子報(bào)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，和外教一起說(shuō)英語(yǔ)，這可以說(shuō)是最理想的英語(yǔ)輸出環(huán)境了。
東莞少兒英語(yǔ)培訓(xùn)小技巧：
一、多聽
事實(shí)上，兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要依靠“聲音”的刺激，因此耳朵成為接收新信息的小雷達(dá)，“聽力”成為兒童快速吸收語(yǔ)言的開始。如何在外語(yǔ)環(huán)境中留住孩子？除了在任何時(shí)候播放外語(yǔ)教科書的CD外，孩子們還經(jīng)常用手機(jī)播放中英文故事，或者經(jīng)常在孩子周圍說(shuō)英語(yǔ)，這樣他們的孩子就處于一個(gè)類似英語(yǔ)的環(huán)境中。
二、第二步。查看更多
童年記憶是很強(qiáng)的，所以在英語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)該充分利用視覺刺激，使孩子能看到更多的圖片和小卡片等，不經(jīng)常看到，重點(diǎn)是看幾次，再多嘗試幾次后，孩子就可以立即說(shuō)卡片的e英國(guó)英語(yǔ)。
三、播放更多
很多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候都會(huì)找老師和輔導(dǎo)老師。他們想把孩子們的玩耍時(shí)間擠得干干凈凈。事實(shí)上，孩子們喜歡玩耍，所以他們的注意力最集中在玩耍的過(guò)程中。這就是為什么孩子們記不起前幾天玩的時(shí)候昨天的課。所以，通過(guò)英語(yǔ)游泳，他們記不起昨天的課了。以吸引孩子注意的方式玩耍，這樣他們就可以愉快地參與進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)知識(shí)。
東莞優(yōu)恩英語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
優(yōu)恩英語(yǔ)是一家專門針對(duì)企業(yè)和個(gè)人，并提供個(gè)性化服務(wù)的高端英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她將流行歐美30余年的ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法引入中國(guó)，已經(jīng)取得了令人矚目的成就。 優(yōu)恩國(guó)際英語(yǔ)秉承ELLIS教育集團(tuán)的“ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，結(jié)合國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，開創(chuàng)了小班制、自由靈活、全外教授課的英語(yǔ)教學(xué)體制，始終引領(lǐng)英語(yǔ)教學(xué)的新潮流，受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的廣泛推崇。優(yōu)恩國(guó)際英語(yǔ)是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)的、東莞*好的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。我們的目標(biāo)是“成為中國(guó)*好的英語(yǔ)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)”?！案咝?、實(shí)用、快樂(lè)、個(gè)性”是我們的辦學(xué)原則。優(yōu)恩國(guó)際英語(yǔ)以先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)在高端英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。為了將優(yōu)秀的教學(xué)體系推廣到全國(guó)，讓更多的人接受更先進(jìn)的教育，優(yōu)恩英語(yǔ)還將堅(jiān)持不懈的努力。
