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東莞少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)班多少錢？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-12 東莞優(yōu)恩教育 訪問 : 172課程內(nèi)容：
深度自然拼讀（Phonics）學(xué)習(xí)26字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律,幫助孩子建立起字母與發(fā)音之間的關(guān)聯(lián)。凱思英語自然拼讀規(guī)律、繪本閱讀兩大部分的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)元音單音、雙音、三音的知識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自然拼讀的規(guī)律、特殊的不符合拼讀規(guī)律的常見詞、前綴、后綴的規(guī)律，還有外教的純正發(fā)音、糾音的指導(dǎo)，配合大量的聽音、找音、辨音練習(xí)，用畫畫、涂色、童謠、繪本閱讀等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后配套相關(guān)詞匯的聽寫，規(guī)范字母的書寫、拼寫的能力。讓孩子從自然拼讀進(jìn)階到具備“看詞能讀，聽詞能寫”的能力、初步閱讀理解的能力
課程目標(biāo)：
1、準(zhǔn)確的發(fā)音、聽音能力
2、主動(dòng)的拼寫單詞能力
3、初步閱讀能力
適合年齡
6歲以上孩子
課時(shí)：80課時(shí)
1.學(xué)習(xí)整合知識(shí)點(diǎn)。把你需要學(xué)習(xí)的信息和知識(shí)分類成思維圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)使你的大腦和思維清晰，并有助于記憶、復(fù)習(xí)和掌握。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)把新知識(shí)與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷地整合和完善你
的知識(shí)體系。這可以促進(jìn)理解和加深記憶。
2.第二步。合理使用大腦。所謂合理性，就是要交替復(fù)習(xí)文學(xué)與科學(xué)、歷史與地理等不同性質(zhì)的課程，可以交替地刺激和抑制大腦皮層的不同部位，有利于大腦的增強(qiáng)和發(fā)展。記憶能力的降低；另一個(gè)是在最好的時(shí)間，記憶一般應(yīng)安排在早晚睡覺前，根據(jù)自己。要選擇的內(nèi)存峰值時(shí)段。
三。使用有效的工具?？焖匍喿x記憶是一種有效的閱讀學(xué)習(xí)方法。其訓(xùn)練原則是激發(fā)“腦與眼”的潛能，培養(yǎng)眼與腦直接反射的閱讀學(xué)習(xí)模式，主要練習(xí)提高閱讀速度、注意力、記憶力、理解力和思維能力。掌握后，在閱讀文章和材料時(shí)，可以快速提取要點(diǎn)，促進(jìn)整理、歸納和分析，提高理解和記憶的效率；同時(shí)，也可以節(jié)省大量時(shí)間，輕松地做其他事情。具體學(xué)習(xí)可參考“精英全腦快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”。
東莞少兒英語培訓(xùn)小技巧：
一、多聽
事實(shí)上，兒童的語言學(xué)習(xí)主要依靠“聲音”的刺激，因此耳朵成為接收新信息的小雷達(dá)，“聽力”成為兒童快速吸收語言的開始。如何在外語環(huán)境中留住孩子？除了在任何時(shí)候播放外語教科書的CD外，孩子們還經(jīng)常用手機(jī)播放中英文故事，或者經(jīng)常在孩子周圍說英語，這樣他們的孩子就處于一個(gè)類似英語的環(huán)境中。
二、第二步。查看更多
童年記憶是很強(qiáng)的，所以在英語教學(xué)中，我們應(yīng)該充分利用視覺刺激，使孩子能看到更多的圖片和小卡片等，不經(jīng)?？吹?，重點(diǎn)是看幾次，再多嘗試幾次后，孩子就可以立即說卡片的e英國(guó)英語。
三、播放更多
很多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候都會(huì)找老師和輔導(dǎo)老師。他們想把孩子們的玩耍時(shí)間擠得干干凈凈。事實(shí)上，孩子們喜歡玩耍，所以他們的注意力最集中在玩耍的過程中。這就是為什么孩子們記不起前幾天玩的時(shí)候昨天的課。所以，通過英語游泳，他們記不起昨天的課了。以吸引孩子注意的方式玩耍，這樣他們就可以愉快地參與進(jìn)來，學(xué)習(xí)知識(shí)。
東莞少兒學(xué)習(xí)英語要注意什么呢？
1、學(xué)習(xí)英語要選擇正確的時(shí)機(jī)。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。
2、語言學(xué)習(xí)需要持之以恒。
語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過程。英語學(xué)習(xí)最忌諱“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。
3、不可急于求成，造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。
許多父母都會(huì)焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什么了？怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀？”顯而易見，家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學(xué)什么英語了，會(huì)不會(huì)說，會(huì)唱什么英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長(zhǎng)這樣催問，久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信，從而越來越不愿意開口。
4、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)。
很多父母一心想讓孩子在英語學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語而忽視了其他方面的教育。
東莞優(yōu)恩英語機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
優(yōu)恩英語是一家專門針對(duì)企業(yè)和個(gè)人，并提供個(gè)性化服務(wù)的高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她將流行歐美30余年的ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法引入中國(guó)，已經(jīng)取得了令人矚目的成就。 優(yōu)恩國(guó)際英語秉承ELLIS教育集團(tuán)的“ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法，結(jié)合國(guó)人學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，開創(chuàng)了小班制、自由靈活、全外教授課的英語教學(xué)體制，始終引領(lǐng)英語教學(xué)的新潮流，受到了英語學(xué)習(xí)者的廣泛推崇。優(yōu)恩國(guó)際英語是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)的、東莞*好的英語培訓(xùn)學(xué)校。我們的目標(biāo)是“成為中國(guó)*好的英語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)”。“高效、實(shí)用、快樂、個(gè)性”是我們的辦學(xué)原則。優(yōu)恩國(guó)際英語以先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)在高端英語培訓(xùn)領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。為了將優(yōu)秀的教學(xué)體系推廣到全國(guó)，讓更多的人接受更先進(jìn)的教育，優(yōu)恩英語還將堅(jiān)持不懈的努力。
