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黔南英語學習培訓班多少錢?

發(fā)布時間:2019-08-13 黔南全外教少兒英語 訪問 : 177
為什么孩子們學習英語很重要?許多人最近都遇到了這個問題。眾所周知,英語在我們的學習和生活中起著非常重要的作用,但許多人在英語學習中存在著各種各樣的問題。為了減少以后出現(xiàn)的問題,最好的辦法是在童年打下堅實的基礎(chǔ)。只有奠定了良好的基礎(chǔ),才能在未來有更好更長遠的發(fā)展。那么如何重視對少兒英語的研究呢?讓我們跟著小編一起來看看。黔南英語學習培訓班多少錢?

黔南少兒英語培訓課程  

 家庭教育

用正確的教育方式,和孩子一起成長


課程主要針對學員家長,采用講座及沙龍課堂的形式,因材施教,分不同學段舉辦相應的主題課程。結(jié)合課程的開發(fā),用正確的教育理念引領(lǐng),用先進的教育方式、方法搭橋,引導家長關(guān)注孩子的溝通能力、合作精神,發(fā)掘孩子的潛能,幫助培養(yǎng)孩子的批判性思維。同時,運用國際菁英培養(yǎng)體系和DISC專業(yè)性格測試,結(jié)合科學的學習方法,提升孩子的學習興趣, 使家長成為孩子教育共同體的參與者,讓孩子的教育得到更科學的指導,從而助力孩子的學習能力與個性培養(yǎng),共同成就孩子的精彩未來。

黔南少兒英語培訓師資  

Cody D. Milam

2014年畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩大學,取得英語與語言學學士、工商管理副學士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險、露營、攀巖、音樂制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務會議翻譯工作,曾為當時的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。

幼兒學習英語的兩大好處

1.幼兒是一個人一生中語言學習的黃金時期。在幼兒時期,各種語言、認知、思維和溝通能力得到了擴展。英語是世界上使用最廣泛的語言。除了為孩子們將來學習英語提供同樣的技能外,它還可以使他們成長。大腦被充分利用。但是,除了把握這個學習階段,家長最重要的是為孩子提供科學的學習方法,尊重孩子的英語學習規(guī)則。一個可靠的組織可以為孩子提供高質(zhì)量的英語教育,從發(fā)音到英語思維的培養(yǎng)都是全面而具體的。

2.孩子們學習英語幾乎沒有心理障礙。啞巴英語經(jīng)常發(fā)生的原因是成年人沒有辦法系統(tǒng)地練習英語,再加上心理上的障礙,口語練習更難,而孩子們則具有趣味性和良好的表現(xiàn)特征,敢于大膽地說英語?!?/span>

黔南少兒英語知識點

名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式

  1、名詞的單數(shù):表示一個人或一個事物

  2、名詞的復數(shù):表示一個人以上的人或事物

  3、單復數(shù)同形

  Chinese-chinese , Japanese-japanese , sheep -sheep ,deer -deer

  4、 This 這個these這些(復數(shù)) that那個 those那些(復數(shù)) I我 we我們(復數(shù)) he他 she她 it它 they他、它、她們(復數(shù)) am ,is是 are(復數(shù))

關(guān)于學校


i2國際私塾隸屬于成都艾途教育科技有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學員提供全外教少兒英語教育服務。目前,i2國際私塾擁有資深外教近600名,已進駐中國12個省及18個城市,開辦直營學習中心92家,為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務。

為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源,具備國際化視野,i2國際私塾一直與先進的教學理念保持同步。2017年初,i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發(fā)展趨勢,依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責任。

值得一提的是,PBL現(xiàn)象教學以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向,圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學員走進公園、牙科診所、銀行等場所,在真實場景中學習、應用英語,并進行跨學科的探索式學習,使學員可以真正學以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學的教育機構(gòu)之一,i2國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進一步提升學員的國際綜合競爭力。

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