泉州美聯(lián)英語(yǔ)教育
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泉州商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2019-08-14 泉州美聯(lián)英語(yǔ)教育 訪問(wèn) : 126泉州商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班
1、針對(duì)人群：了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、或PETS三級(jí)成績(jī)優(yōu)異者，或相關(guān)水平者，以及外企工作者。
2、課程內(nèi)容：
幫助會(huì)員自由地與外籍同事或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商務(wù)交流，達(dá)到MBA課程中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的要求。教學(xué)范例取材多樣，報(bào)刊雜志、商務(wù)公文、書籍對(duì)話及商業(yè)網(wǎng)頁(yè)等。互動(dòng)教學(xué)，情景模擬，即學(xué)即練，操作性強(qiáng)，當(dāng)堂掌握重點(diǎn)。多媒體手段綜合運(yùn)用，使教學(xué)趣味盎然。針對(duì)歷年考試?yán)}明確目標(biāo)，把握考題重點(diǎn)。
3、教材：《劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)》、內(nèi)部資料
4、課時(shí)安排：90課時(shí)
實(shí)踐
有英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，如國(guó)外生活，外企工作，英語(yǔ)自己慢慢能好，實(shí)踐機(jī)會(huì)比較多。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的悖論是，我們常常要在沒(méi)有環(huán)境的前提下學(xué)好英語(yǔ)，才能獲得英語(yǔ)環(huán)境（如進(jìn)外企）或者能更快地適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境，如商務(wù)會(huì)議。
這里給大家一個(gè)自我創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境的實(shí)踐方法：分享、當(dāng)自己是老師
孩子有個(gè)很有趣的現(xiàn)象，即使自己還沒(méi)怎么學(xué)會(huì)，喜歡當(dāng)老師教別人東西。長(zhǎng)期的研究表明：學(xué)習(xí)最好的方法之一就是教或分享給別人自己在學(xué)習(xí)的知識(shí)。孩子之所以愿意當(dāng)老師，可能潛意識(shí)他發(fā)現(xiàn)，教別人自己反而能記住。還記得自己在全班面前做演講和分享嗎？是否能加深印象？
方法1：寫中英文混合的日記或文章
你可以每周閱讀1篇自己感興趣的商務(wù)英文文章，然后假裝自己是編輯，基于英文文章內(nèi)容寫一篇日記或者文章，中間要突出自己覺(jué)得重要的英語(yǔ)詞匯和句子。全英文太難了，沒(méi)必要。別去空想寫一篇日記，沒(méi)法堅(jiān)持的。
方法2：對(duì)著自己總結(jié)的大綱，想象自己怎么教別人
方法3：在某個(gè)環(huán)境，想象別人應(yīng)該怎么用英語(yǔ)表達(dá)
比如咖啡廳，服務(wù)員給你點(diǎn)單，回頭想想，“用英語(yǔ)他應(yīng)該這么說(shuō)，XXXXXXX”
如果你有英語(yǔ)環(huán)境，特別建議你先學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)寫作，郵件使用最頻繁，郵件寫好了再學(xué)口語(yǔ)事倍功半。
總而言之，高效地存儲(chǔ)知識(shí)、高效地將短期記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶，學(xué)習(xí)有其自身規(guī)律。書籍或者學(xué)校培訓(xùn)會(huì)把這個(gè)過(guò)程變得更加容易，但調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)取決于你自己，這對(duì)取得好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。
在經(jīng)濟(jì)全球化下，商務(wù)英語(yǔ)的就業(yè)前景并不狹窄。
國(guó)際貿(mào)易方向：國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、英語(yǔ)商務(wù)翻譯、對(duì)外商務(wù)助理、高級(jí)文員。
教育方向：英語(yǔ)教學(xué)/培訓(xùn)工作，顧名思義就是各大學(xué)校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)老師。
旅游方向：英語(yǔ)導(dǎo)游、酒店涉外接待人員。
......
Liya/阿茹罕
類 型：學(xué)習(xí)指導(dǎo)
星 座：射手座
擅長(zhǎng)提升：零基礎(chǔ)入門,商務(wù)英語(yǔ)
專屬標(biāo)簽：電影迷,聽(tīng)音樂(lè),學(xué)霸
The purpose of life is to live it, to taste experience to the utmost, to reach out eagerly and without fear for newer and richer experience.
人生的目標(biāo)就是要好好地活，嘗盡世間百態(tài)，勇敢積極地去體驗(yàn)新的、豐富的經(jīng)歷。
泉州商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校介紹
METEN教學(xué)理念
美聯(lián)混合式教學(xué)，線上線下全方位為學(xué)員創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。指導(dǎo)式服務(wù)每位學(xué)員都有專屬指導(dǎo)老師，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)正確方法。智能化平臺(tái)，通過(guò)手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
美聯(lián)英語(yǔ)教學(xué)理念
國(guó)際視野
幫助學(xué)員學(xué)習(xí)國(guó)際文化，擁有全球視野，改變思維模式和行為習(xí)慣。通過(guò)國(guó)際化的教材及教學(xué)內(nèi)容，提供給學(xué)員聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)及思維方式上的改變。
地道表達(dá)
從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語(yǔ)調(diào)、連讀，從而讓學(xué)員學(xué)會(huì)更地道純正的發(fā)音，說(shuō)一口流利地道英語(yǔ)，生活更豐富多彩，未來(lái)更自信。
21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能
參考21世紀(jì)國(guó)際型人才標(biāo)簽，同步打造學(xué)員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，成為具備國(guó)際視野的人才。通過(guò)純正發(fā)音、地道表達(dá)、自信演講、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)全方位提升英語(yǔ)綜合使用能力。
終身學(xué)習(xí)力
Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力，并形成科學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)能力，自我適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，努力挖掘更優(yōu)秀的自己。
