日照歐風(fēng)小語種
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日照外教西班牙語入門哪里學(xué)
發(fā)布時(shí)間：2019-08-15 日照歐風(fēng)小語種 訪問 : 113越來越多的人開始對(duì)西語進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨著市場(chǎng)需求的增加，很多基礎(chǔ)不好的學(xué)員，開始選擇日照西班牙語輔導(dǎo)班，相比較其他的輔導(dǎo)班而言，日照歐風(fēng)有很多的優(yōu)勢(shì)，它可以針對(duì)學(xué)員的不同情況，制定不同的教學(xué)內(nèi)容，更有多種輔導(dǎo)模式的班級(jí)供大家選擇。
日照西班牙語輔導(dǎo)班哪家好?日照歐風(fēng)有著雄厚的師資力量，學(xué)員的各種需求都可以得到滿足，在老師的帶領(lǐng)下，考試的核心都會(huì)清晰的呈現(xiàn)在學(xué)員的眼前?？靵砣照諝W風(fēng)吧！日照外教西班牙語入門哪里學(xué)
N2西班牙語課程介紹
適合學(xué)員:
完成N1階段學(xué)習(xí)，或者有200課時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間、擁有歐標(biāo)A1基礎(chǔ)的學(xué)員
課程目標(biāo)：
1通過實(shí)踐3I學(xué)習(xí)法中的目錄學(xué)習(xí)法和堆棧式知識(shí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理念，使學(xué)員對(duì)N2語法有系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，便于知識(shí)存取。
2在N1語法的基礎(chǔ)之上，掌握并能熟練運(yùn)用陳述式簡(jiǎn)單過去時(shí)、過去未完成時(shí)、將來未完成時(shí)，了解并能使用條件式和命令式等式和時(shí)態(tài)于讀、寫表達(dá)中。掌握賓格代詞、與格代詞及其混用形式，初步了解興趣與格、奪格的概念并能在閱讀時(shí)分辨其作用及指代對(duì)象。
3能夠理解總詞匯量在1500以內(nèi)，以簡(jiǎn)單句和語序常規(guī)的復(fù)合句組成，基于現(xiàn)在、過去和將來基礎(chǔ)時(shí)態(tài)來描述和敘述的報(bào)章內(nèi)容，并能夠基于上下文結(jié)構(gòu)理解一些略復(fù)雜的段落。能夠在語法和用詞正確的情況下，借助詞典或參考資料輔助，寫作不涉及任何專業(yè)知識(shí)的150詞左右描述日常生活和發(fā)生事件的短文。
徐鑒開 (Касим)
歐風(fēng)俄語資深講師，ORDC三星級(jí)研究員
教育心理學(xué)專業(yè)學(xué)士, 碩士畢業(yè)于俄羅斯人民友誼大學(xué)，有多年從事俄語教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，語言功底扎實(shí)，口語發(fā)音純正，針對(duì)俄聯(lián)邦對(duì)外俄語等級(jí)考試具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在俄旅居數(shù)年，對(duì)俄羅斯文化國情有深厚了解。擅于結(jié)合學(xué)生心理使其融入課堂，幫助非母語學(xué)習(xí)者迅速高效地理解俄語的特點(diǎn)與思維方式，真正做到用俄語思考、用俄語交流，掌握實(shí)用有趣的俄語，讓俄語成為學(xué)生拓展自己世界的一個(gè)新窗口。
如何培養(yǎng)西班牙寫作能力?
如果西班牙語達(dá)到了一定的程度，寫作水平的高低可以顯示出我們學(xué)習(xí)西語的程度好壞，如果你只會(huì)說西語而不會(huì)寫作的話，那么在以后的西語生活中會(huì)帶來更多的困擾。
西語的寫作能力首先要從思維習(xí)慣開始培養(yǎng)，很多人在寫作的時(shí)候，都會(huì)受到我們母語的干擾，這樣寫出來的東西就是具有漢語味道的西語，甚至有些不倫不類，想要徹底地寫好，就必須排除漢語的干擾。
那么，該如何排除或者說減少漢語的干擾呢?
首先，要了解漢語是如何干擾我們西語的表達(dá)的，這樣順著思路反方向想，或許就不一樣了。
其次，在寫作的時(shí)候，首先把所要寫的文章中心思想打個(gè)草稿，自己試著翻譯理解原文的意思，然后再用西語表達(dá)出來，同時(shí)要注意西語表達(dá)的思維規(guī)律以及語法規(guī)律。
如果你沒有條件去說西語的國家留學(xué)或者生活的話，在國內(nèi)又不能每天都學(xué)西語，那么你就開始了解一下西國的思維文化，打好基本功，對(duì)以后學(xué)習(xí)西語會(huì)有所幫助。
西班牙語DELE A2考試介紹
證明擁有者能夠理解日常表達(dá)和其所涉及領(lǐng)域相關(guān)的習(xí)慣用法，尤其是一些與自身相關(guān)的基本信息，比如自己、家庭、購物、景點(diǎn)、職業(yè)等等。
考試由以下幾個(gè)部分組成：
閱讀理解(60分鐘)
聽力理解(35分鐘)
書面表達(dá)(50分鐘)
口語表達(dá)(15分鐘+15分鐘準(zhǔn)備)
考試結(jié)構(gòu)與分?jǐn)?shù)安排如下：
第一部分：閱讀理解，5篇閱讀，需回答30個(gè)題目
第二部分：聽力理解，5篇文章，需回答30個(gè)題目
第三部分：書面表達(dá)，3篇作文
第四部分：口語表達(dá)，四個(gè)題目(關(guān)于某一觀點(diǎn)的自述、根據(jù)圖片進(jìn)行闡述、主考官設(shè)定情景然后與主考官進(jìn)行對(duì)話、考生根據(jù)卡片進(jìn)行對(duì)話)
以上四項(xiàng)各占總分?jǐn)?shù)的25%，其中閱讀理解與書面表達(dá)一起計(jì)算成績(jī)，兩項(xiàng)總成績(jī)至少要30分才算及格;聽力理解和口語表達(dá)一起計(jì)算成績(jī)，兩項(xiàng)總成績(jī)至少要30分才算及格。
閱讀理解和聽力理解基本思路變化不大，只是在題目數(shù)量上增多，而且考察的語法及詞匯量增大。
寫作部分：較A1級(jí)別來講，難度明顯增大，寫作數(shù)量也增加;要求考生能夠順利表述出一件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及思路清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，比如郵件回復(fù)、信件寫作或表述假期。
關(guān)于學(xué)校
歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。
2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！
