聊城業(yè)余日語培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2019-08-16 聊城歐風(fēng)小語種 訪問 : 164我們在選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,不能盲目的看價(jià)格,也不能簡簡單單的以為貴就是最好的,而是要通過老師的教學(xué)質(zhì)量來衡量價(jià)格的高低。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了招學(xué)員,而夸大其詞的宣傳。所以我們要找信譽(yù)比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者學(xué)校,這樣的老師資歷都是有保證的。如何衡量老師授課質(zhì)量:我們一定要先去試聽課。在這里小編為同學(xué)們整理了一些有關(guān)聊城歐風(fēng)小語種的相關(guān)信息,助力同學(xué)們的日語之旅。
聊城日語培訓(xùn)N1課程
適合學(xué)員:適合通過日語N2考試
授課老師:歐風(fēng)資深教師團(tuán)隊(duì)
提分
課時(shí)數(shù):200課時(shí)
課程費(fèi)用:¥
課程介紹:深刻理解和掌握日語知識(shí)和文化特征;提高日語綜合表達(dá)能力,能夠閱讀邏輯性強(qiáng),抽象度高的文章,能夠理解一般語速新聞及講座的邏輯構(gòu)成,并掌握大意;達(dá)到國際能力考試N1級(jí)考試要求的10000個(gè)左右基本詞匯量和2000個(gè)左右的日語漢字量。
李琦琪(Candy)
歐風(fēng)法語點(diǎn)讀名師,ORDC四星級(jí)研究員
山東大學(xué)法語語言文學(xué)、教育學(xué)雙學(xué)位,學(xué)士,法語專業(yè)八級(jí),TCF C1水平。畢業(yè)至今一直從事法語教學(xué)工作。教學(xué)思路系統(tǒng),課堂氣氛活躍,富有親和力與感染力。擅長將中法歷史文化融入課堂,注重法語發(fā)音和基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性打造。擅長為法語語法體系不完善的個(gè)性化VIP學(xué)員制定有效性、針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)在法語TCF、TEF備考輔導(dǎo)方面較為出色。
半濁音。
半音是由清晰的輔音和嘴唇破裂的元音組合而成的。當(dāng)發(fā)出聲音時(shí),閉上嘴唇,堵住鼻腔,聲帶不振動(dòng),清新的空氣從你的嘴唇流出。線半聲調(diào)的發(fā)音與線半聲調(diào)的發(fā)音完全相同,但不同于不振動(dòng)聲帶的線輔音和振動(dòng)聲帶的線輔音。實(shí)際上,一組清音是由兩行組成的,但在日語中,這五行的筆名通常稱為半清音,這五行被視為一組清音。
聊城日語學(xué)習(xí)好處
日語在某些地方被廣泛使用。軟件公司占日本企業(yè)的90%。大部分外包給日本。日本人在高分子材料和工程方面可能不是很有用,因?yàn)檫@樣的日本企業(yè)在中國并不多。除非他們計(jì)劃將來在日本發(fā)展,否則他們應(yīng)該適應(yīng)日本社會(huì)的老齡化,擁有更少的年輕勞動(dòng)力。如果他們有很好的語言技能,他們可以考慮在日本發(fā)展,那里的收入很高~但不是那么容易~即使學(xué)習(xí)日語不是工作,學(xué)習(xí)日語也不是同時(shí)進(jìn)行的。他們還可以了解自己的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,開闊視野,開闊見識(shí),鍛煉記憶力,在大一有充足的時(shí)間。別浪費(fèi)了。
聊城日語
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