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當(dāng)前、由于就業(yè)、留學(xué)等需求日益高漲，隨之而來的是日語培訓(xùn)市場的繁榮，日語培訓(xùn)班、中國最大的日語培訓(xùn)基地等等充斥著網(wǎng)絡(luò)及各類媒體。那么到底該如何選擇好的日語培訓(xùn)學(xué)校、就變得比以往更加的重要。在這里小編為聊城的同學(xué)們整理了歐風(fēng)小語種的部分日語課程信息，助力同學(xué)們的日語學(xué)習(xí)之旅。

適用人群

（1） 國際日語能力N1水平以上的學(xué)員

（2） 對日語翻譯口譯感興趣的學(xué)員

（3） 有工作需求的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握政治、經(jīng)濟、歷史、文化各方面的知識和專業(yè)術(shù)語

2、掌握日語翻譯技巧

3、了解CATTI翻譯專業(yè)資格（水平）考試

上課時間

（1）周一到周五（10:00~21:00）；

（2）周末班：周末：10:00~19:00 之間；

（3）小班（1-4人） ：按照學(xué)生的時間安排課程；

（4）假期班：寒假及暑假學(xué)習(xí)

田之源（Thomas）

歐風(fēng)教學(xué)部長，ORDC四星級研究員

畢業(yè)于德國伊爾默瑙工業(yè)大學(xué)媒體經(jīng)濟專業(yè)。德國DSH考試3級，德福19分。發(fā)音純正，本科期間曾在多家德國企業(yè)任職，曾擔(dān)任巴登符騰堡州弗羅伊登市中德文化交流周的翻譯和伊爾默瑙工業(yè)大學(xué)“科技長夜”活動志愿者，擁有多年留學(xué)及德企工作經(jīng)驗。熟知各個階段學(xué)生特點和需求，根據(jù)不同階段采取不同教學(xué)策略，有的放矢，讓學(xué)員學(xué)有所得

濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的，用濁音符號表示。

ガ行：ガ行假名代表五個濁音，由輔音[g]和あ行五個元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音時，輔音[k]不振動聲帶，而發(fā)が行濁音時，輔音[g]振動聲帶。

發(fā)聲時先形成阻塞，同時阻塞鼻腔通道。然后釋放氣流，讓發(fā)聲氣流通過口流出。當(dāng)鼻音明顯時，首先形成阻塞，打開鼻腔通道，混濁氣流首先流經(jīng)鼻腔，然后釋放出來，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。線筆名通常位于一個詞的發(fā)聲中，在一個詞的中間，在一個詞的結(jié)尾，在鼻音中。

聊城日語學(xué)習(xí)好處

日語在某些地方被廣泛使用。軟件公司占日本企業(yè)的90%。大部分外包給日本。日本人在高分子材料和工程方面可能不是很有用，因為這樣的日本企業(yè)在中國并不多。除非他們計劃將來在日本發(fā)展，否則他們應(yīng)該適應(yīng)日本社會的老齡化，擁有更少的年輕勞動力。如果他們有很好的語言技能，他們可以考慮在日本發(fā)展，那里的收入很高~但不是那么容易~即使學(xué)習(xí)日語不是工作，學(xué)習(xí)日語也不是同時進行的。他們還可以了解自己的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，開闊視野，開闊見識，鍛煉記憶力，在大一有充足的時間。別浪費了。