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N1西班牙語(yǔ)課程

適合學(xué)員:0基礎(chǔ)，從未接觸過(guò)西語(yǔ)或接觸過(guò)西語(yǔ)但基礎(chǔ)較弱的學(xué)員

課程目標(biāo)：

1通過(guò)專業(yè)語(yǔ)音學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)示范及對(duì)大量例詞、例句的反復(fù)訓(xùn)練，練就地道發(fā)音

2掌握西語(yǔ)29個(gè)字母名稱，元音和輔音的分類及其準(zhǔn)確發(fā)音，了解重音符號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的用法及意義，掌握分音節(jié)規(guī)則及重讀音規(guī)則在單詞中的應(yīng)用方法。

3能夠以標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音讀出任何一個(gè)西語(yǔ)單詞，能夠緩慢而清晰地讀出簡(jiǎn)單句。了解西語(yǔ)不同句類的語(yǔ)調(diào)，能夠用有邏輯的、語(yǔ)法基本正確的段落進(jìn)行自我介紹。

王婧(Andrea)

　　歐風(fēng)西語(yǔ)資深講師

　　畢業(yè)于馬德里卡洛斯三世大學(xué)傳媒應(yīng)用研究，碩士學(xué)位。先后任職于印孚瑟斯(杭州)中國(guó)有限公司、赤道幾內(nèi)亞國(guó)家電信有限公司，任職期間參與了赤道幾內(nèi)亞國(guó)家安全網(wǎng)商用項(xiàng)目。有著多年非洲、歐洲生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，眼界開(kāi)闊，語(yǔ)言熟練，并精通西班牙語(yǔ)國(guó)家文化。

西班牙語(yǔ)聽(tīng)力技巧

　　1、開(kāi)始泛聽(tīng)

　　泛聽(tīng)是為精聽(tīng)打基礎(chǔ)，首先選擇一篇聽(tīng)力材料，在不看原文的情況下，把聽(tīng)力文章完整的聽(tīng)一遍，不要怕聽(tīng)不懂一些詞匯短語(yǔ)，只要把文章大概的意思聽(tīng)力，找到文章的主題即可。

　　這里需要注意的是聽(tīng)力材料的選擇，聽(tīng)力材料選擇的太難，容易出現(xiàn)聽(tīng)不懂的太多，對(duì)自己失去信心，所以不建議選擇這樣的聽(tīng)力材料，沒(méi)有起到什么練習(xí)的意義，建議要從自己能夠理解的文章開(kāi)始聽(tīng)，練習(xí)的差不多了，逐漸加深難度開(kāi)始聽(tīng)比較難的文章。

　　2、精聽(tīng)詞匯

　　詞匯的精聽(tīng)需要一個(gè)詞一個(gè)詞的去聽(tīng)，如果開(kāi)始沒(méi)有精聽(tīng)的能力，可以用聽(tīng)寫(xiě)的方式，將聽(tīng)到的詞匯寫(xiě)下來(lái)，如有沒(méi)跟上錄音的地方，就回放多聽(tīng)?zhēng)状危乔杏洸灰タ丛?，這樣反復(fù)練習(xí)，對(duì)于詞匯的掌握也會(huì)有一定的長(zhǎng)進(jìn)。

　　3、根據(jù)原文找到自己的不足

　　反復(fù)精聽(tīng)之后，才能夠?qū)φ赵?，?lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到自己沒(méi)聽(tīng)懂的原因是什么，是生詞的問(wèn)題還是語(yǔ)法的問(wèn)題，生詞的問(wèn)題就需要多加練習(xí)沒(méi)聽(tīng)懂的詞匯，語(yǔ)法問(wèn)題，需要詢問(wèn)老師或者自己去查語(yǔ)法之類的書(shū)籍。

　　4、修改之后再次聽(tīng)

　　找到自己的不足之后，要再次聽(tīng)材料，注意自己之前錯(cuò)誤的位置，并且牢記。

　　5、跟讀

　　精聽(tīng)的時(shí)候要帶著跟讀，這樣不僅練習(xí)了聽(tīng)力，口語(yǔ)方面也能得到相應(yīng)的進(jìn)步，并且聽(tīng)和讀兩部分一直都是有密切聯(lián)系的，在跟讀的時(shí)候還需要注意模仿其聽(tīng)力材料的語(yǔ)調(diào)。跟讀的時(shí)候開(kāi)始可以逐句跟讀，逐漸可以給自己加量，最后變成同步跟讀。多讀多聽(tīng)?zhēng)妆槟愕穆?tīng)力和口語(yǔ)基本上就會(huì)有一定的進(jìn)步。

最常用的西班牙語(yǔ)句子有哪些?

　　1. Feliz cumpleaos! = Happy birthday! = 生日快樂(lè)

　　祝福朋友生日的用語(yǔ)，還有另一種比較口語(yǔ)的簡(jiǎn)短講法Feliz cumple。

　　例句：

　　A: Feliz cumpleaos a tu hermana! Creo que puedo ir a la fiesta el viernes.(祝你姐姐生日快樂(lè)! 我想周五的派對(duì)我可以去。)

　　B: Gracias, le enviaré el mensaje! Por favor ven a la fiesta – vamos a preparar demasiada comida. (謝謝，我會(huì)發(fā)短信跟她說(shuō)! 請(qǐng)你一定要來(lái)派對(duì)，我們會(huì)準(zhǔn)備超多食物。)

　　2. Buenos días = Good morning = 早安

　　buenos días有祝福別人有美好的一天的意思，在早上到中午這段時(shí)間都可以用buenos días跟別人問(wèn)候。

　　例句：

　　A: Buenos días! Quieres venir conmigo a la playa hoy? (早安! 你今天想跟我一起去海灘嗎?)

　　B: Buenos días! Sí, pero primero tengo que hacer mi tarea. (早安! 好啊, 但我得先做我的作業(yè).)

　　3. Buenas tardes = Good afternoon / evening = 午安、下午好

　　可以在下午或傍晚用Buenas tardes跟別人問(wèn)候。

　　例句：

　　A：Buenas tardes! Puedo ayudarles con algo? (下午好，有什么我可以幫你的嗎?)

　　B: Sí, queremos dos helados de chocolate por favor. (是的，我們要兩個(gè)巧克力口味的冰淇淋.)

關(guān)于學(xué)校

歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語(yǔ)種在上海成立，目前在上海、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門(mén)等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

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