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汕頭自考培訓(xùn)中心

發(fā)布時(shí)間:2019-08-17 汕頭德立教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 196

汕頭自考培訓(xùn)導(dǎo)讀  

汕頭自考本科學(xué)習(xí)其實(shí)并不輕松,但你付出的每一滴汗水都可能換來意想不到的收獲?!碑?dāng)你拿到汕頭自考本科證回想起自己,一瓶水,一本書,自習(xí)的日子常常自學(xué)到深夜的那段時(shí)光,你肯定會(huì)感謝曾經(jīng)奮斗的自己。工作中,常常能用到當(dāng)年自考學(xué)到知識(shí)的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)感概汕頭自考對(duì)自己的幫助擁有終身學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是現(xiàn)代社會(huì)中學(xué)習(xí)型人才的必備技能。汕頭自考生切勿把學(xué)習(xí)看作一蹴而就的差事,要將考試的包袱轉(zhuǎn)化為不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的成長(zhǎng)態(tài)度,才能真正將自考本科學(xué)歷轉(zhuǎn)化為終身的財(cái)富.更多自考培訓(xùn)相關(guān)問題請(qǐng)往下看。汕頭自考培訓(xùn)中心

汕頭自考培訓(xùn)課程  

《金融管理》自考本科班


一、《金融管理》專業(yè)背景

為了培養(yǎng)符合新時(shí)期社會(huì)需求的復(fù)合型人才,加強(qiáng)自學(xué)考試與國(guó)際證書考試的融合,教育部考試中心與英國(guó)劍橋考試委員會(huì)推出了中英合作金融管理專業(yè)。該專業(yè)緊密切合當(dāng)今國(guó)際金融領(lǐng)域發(fā)展需要,吸收國(guó)外金融管理、企業(yè)管理領(lǐng)域的新知識(shí)、新方法,培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、具備一定創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的金融管理綜合型、職業(yè)型和應(yīng)用型的專業(yè)人才。

二、《金融管理》專業(yè)特色

金領(lǐng)職業(yè)的敲門磚無高等數(shù)學(xué)另外加考四門專業(yè)課可獲取《商務(wù)管理》本科學(xué)位,可獲雙學(xué)位通過率高,最容易通過的自考本科通往金融銀行業(yè)的捷徑三、獲得證書(一考多證、國(guó)際公認(rèn)、學(xué)歷證書與職業(yè)證書并重)

本專業(yè)學(xué)生中外資企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)從事金融及財(cái)務(wù)管理。銀行、證券、金融、基金、保險(xiǎn)等相關(guān)工作,上海自貿(mào)區(qū)國(guó)際金融業(yè)務(wù)、自貿(mào)區(qū)銀行業(yè)務(wù)、服務(wù)貿(mào)易等。

學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)

考前輔導(dǎo)

參加入學(xué)考試前,提供系統(tǒng)性的課程培訓(xùn)與指導(dǎo),包括報(bào)考指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法和答題技巧等相關(guān)培訓(xùn),幫助學(xué)員順利過了入學(xué)考試。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)方向


市場(chǎng)類: 市場(chǎng)調(diào)研員 , 商業(yè)數(shù)據(jù)分析員, 廣告設(shè)計(jì)人員(包含平面設(shè)計(jì)及視頻廣設(shè)計(jì)人員),商業(yè)建模預(yù)測(cè)人員(包含商業(yè)選址人員,企業(yè)拓展投資項(xiàng)目可行性分析與預(yù)測(cè));

經(jīng)營(yíng)類: 會(huì)計(jì)(需取得相應(yīng)資格證書),法務(wù)(需取得相應(yīng)資格證書), 企業(yè)顧問(企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中遇到的問題可以詢問市場(chǎng)營(yíng)銷人員怎么解決,例如員工流動(dòng)性的問題),人力資源專員, 客戶關(guān)系管理專員,商務(wù)拓展專員等。

自考答題技巧


關(guān)于自考考試答題時(shí),有些自考題目死活就沒見過,或壓根就做不到時(shí),在這種情況下,建議您一定不要留空位置,即使瞎編亂寫也一定要寫幾句(特別提醒:越是這種做不到的題目,您越要寫上幾句,最好能夠多寫幾句),因?yàn)閷?duì)于您做不到的題目,或壓根沒見過的題目,可能別人也做不到?,F(xiàn)在的閱卷,是流水閱卷,一位自考判卷老師只負(fù)責(zé)一道或兩道題的打分。那么對(duì)于批閱這道“難題”的老師就會(huì)看到這樣一種情況:基本上他(她)翻閱的卷子該題均是空白。因此,他(她)都會(huì)不客氣的打個(gè)“大鵝蛋”。但試想,一旦遇到您這份還寫了幾行字的試卷,自考判卷老師是無論如何也不會(huì)打“0”分的,即使象征性的也會(huì)給個(gè)一、兩分。但在關(guān)鍵時(shí)刻,這一、兩分可是會(huì)“扭轉(zhuǎn)乾坤”的。
德立教學(xué)理念


使命:創(chuàng)建最合適學(xué)習(xí)進(jìn)修、交友、提高各種職業(yè)技能和素質(zhì)的地方,打造德立教育著名品牌!為此,要樹立為學(xué)員服務(wù)理念、不斷創(chuàng)新,設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)模式,建立一支強(qiáng)大的由教師、員工和管理層組成的具有服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。


滿意度:學(xué)員的滿意度是我們工作最主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。充分了解學(xué)院,解決學(xué)院的存在的各種問題,依靠教師,重視教師,并為教師提供一切可能的幫助,建立穩(wěn)定,優(yōu)秀教師隊(duì)伍。依靠員工,管理層要從工作上,生活上關(guān)心員工,幫助員工,為員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機(jī)會(huì),為員工創(chuàng)造愉快的工作氛圍。員工要認(rèn)真對(duì)待工作,注意細(xì)節(jié),主動(dòng)性、創(chuàng)造性、同心協(xié)力去為學(xué)員、教師服務(wù)。

總而言之,樹立服務(wù)為重的價(jià)值觀,并時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)這種價(jià)值觀。

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