聊城有名的日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?
發(fā)布時(shí)間:2019-08-19 聊城歐風(fēng)小語(yǔ)種 訪(fǎng)問(wèn) : 249日語(yǔ)的重要性現(xiàn)在已經(jīng)不言而喻了,在我們的身邊也隨處可以看到正在進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)的人。一大批日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也出現(xiàn)開(kāi)來(lái),在線(xiàn)日語(yǔ)培訓(xùn)、線(xiàn)下日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮,日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)變得更加的復(fù)雜、難以選擇。日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)如何?日語(yǔ)培訓(xùn)選擇線(xiàn)上還是線(xiàn)下?在這里小編為聊城的同學(xué)們整理了歐風(fēng)小語(yǔ)種的部分日語(yǔ)課程信息,助力同學(xué)們的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。
聊城日語(yǔ)培訓(xùn)N5課程
適合學(xué)員:適合零基礎(chǔ)學(xué)生,想學(xué)習(xí)到基本溝通水平
課時(shí)數(shù):96課時(shí)
課程費(fèi)用:詳詢(xún)
課程介紹:基本發(fā)音/數(shù)字/時(shí)間;初步了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí),能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和閱讀,書(shū)寫(xiě)非常簡(jiǎn)單短小的文章;達(dá)到國(guó)際能力考試N5級(jí)考試要求的800個(gè)左右基本詞匯量和100個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。
田之源(Thomas)
歐風(fēng)教學(xué)部長(zhǎng),ORDC四星級(jí)研究員
畢業(yè)于德國(guó)伊爾默瑙工業(yè)大學(xué)媒體經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)。德國(guó)DSH考試3級(jí),德福19分。發(fā)音純正,本科期間曾在多家德國(guó)企業(yè)任職,曾擔(dān)任巴登符騰堡州弗羅伊登市中德文化交流周的翻譯和伊爾默瑙工業(yè)大學(xué)“科技長(zhǎng)夜”活動(dòng)志愿者,擁有多年留學(xué)及德企工作經(jīng)驗(yàn)。熟知各個(gè)階段學(xué)生特點(diǎn)和需求,根據(jù)不同階段采取不同教學(xué)策略,有的放矢,讓學(xué)員學(xué)有所得
濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來(lái)的,用濁音符號(hào)表示。
ガ行:ガ行假名代表五個(gè)濁音,由輔音[g]和あ行五個(gè)元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí),輔音[k]不振動(dòng)聲帶,而發(fā)が行濁音時(shí),輔音[g]振動(dòng)聲帶。
發(fā)聲時(shí)先形成阻塞,同時(shí)阻塞鼻腔通道。然后釋放氣流,讓發(fā)聲氣流通過(guò)口流出。當(dāng)鼻音明顯時(shí),首先形成阻塞,打開(kāi)鼻腔通道,混濁氣流首先流經(jīng)鼻腔,然后釋放出來(lái),使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。線(xiàn)筆名通常位于一個(gè)詞的發(fā)聲中,在一個(gè)詞的中間,在一個(gè)詞的結(jié)尾,在鼻音中。
聊城日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處
日語(yǔ)是公認(rèn)的一種發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。在語(yǔ)言學(xué)中,有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)一種語(yǔ)言的發(fā)音是否優(yōu)美,即輔音的數(shù)量與元音的數(shù)量之比,這是更合適的,最好是一對(duì)一,例如,其發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(輔音用方括號(hào)括起來(lái))。你看,帶元音的輔音只有一對(duì)一,這是一種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。發(fā)音不錯(cuò)。相反,如果你看英語(yǔ)單詞腳本,它的發(fā)音是(skr)i(pt),有五個(gè)輔音和一個(gè)元音。在這種語(yǔ)言中,發(fā)音很難聽(tīng)。因此,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的三種語(yǔ)言,日語(yǔ)位居一。
聊城日語(yǔ)
聊城日語(yǔ)