東莞優(yōu)恩教育
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東莞培訓(xùn)少兒英語(yǔ)課程哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-19 東莞優(yōu)恩教育 訪問(wèn) : 237找少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班？現(xiàn)在市面上太多的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，主要是看你的需求點(diǎn)是什么？假如你是想提升口語(yǔ)或者是寫作？這一點(diǎn)要先搞清楚，因?yàn)槊恳患业纳賰河⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班所擅長(zhǎng)的都是不一樣的。在這里小編為你整理了有關(guān)東莞優(yōu)恩英語(yǔ)培訓(xùn)的一些課程信息，助您找到合適的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。
授課形式：6 - 12人小班授課 全程專業(yè)的英語(yǔ)老師指導(dǎo)
課程目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性英語(yǔ)獨(dú)立閱讀能力
培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維、分析能力和邏輯思辨能力
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用背景知識(shí)和文章的線索推斷能力
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的自信心
快速提高有效性寫作能力、閱讀理解能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用。
課程內(nèi)容：
專業(yè)的英語(yǔ)測(cè)試閱讀水平系統(tǒng)，為孩子提供更適合的分組閱讀指導(dǎo)。
根據(jù)學(xué)生不同的英語(yǔ)閱讀水平選擇適合的閱讀書(shū)單開(kāi)展閱讀小組活動(dòng)，分配讀前任務(wù)并提供閱讀指引及支持。
在閱讀中應(yīng)用如何解決問(wèn)題的戰(zhàn)略方法。專業(yè)的英語(yǔ)老師提供專業(yè)性的知識(shí)支持，引導(dǎo)學(xué)生完成英語(yǔ)原著的閱讀，解讀之前從未接觸過(guò)的概念和想法。
專業(yè)英語(yǔ)老師的指導(dǎo)，平均4節(jié)課能讀懂掌握一本英語(yǔ)原著
循序漸進(jìn)，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到
的部分丟分嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步,不要因?yàn)橛靡?/span>
時(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，
每個(gè)坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真的從起點(diǎn)開(kāi)始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當(dāng)你回
頭的時(shí)候，展現(xiàn)在你眼前的是一條康莊大道?；旧?，如果純做題的話，
1 -2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從第 一章節(jié)到最后一個(gè)章節(jié)摸得差不多。
東莞少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧：
游戲?qū)W習(xí)
將英語(yǔ)與兒童游戲相結(jié)合，如繪畫(huà)、計(jì)數(shù)、制作工藝品、在家玩等。在整個(gè)游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，用肢體和手勢(shì)引導(dǎo)孩子玩耍，只回應(yīng)孩子的要求和意見(jiàn)。這種方法的實(shí)踐是為兒童創(chuàng)造一個(gè)微型的英語(yǔ)環(huán)境。在學(xué)習(xí)的早期階段，家長(zhǎng)可能需要使用手勢(shì)、動(dòng)作和圖片來(lái)幫助孩子理解活動(dòng)的目的、要求和方法。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，家長(zhǎng)可以逐漸減少輔導(dǎo)的方法，讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與他人交流和溝通。
動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)方法
如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不足以有效地使用英語(yǔ)組織活動(dòng)，他們可以使用錄像帶、視頻或游戲軟件幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在觀看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，應(yīng)該鼓勵(lì)他們根據(jù)畫(huà)面來(lái)猜測(cè)對(duì)話的意義和情節(jié)的發(fā)展。家長(zhǎng)也可以和孩子一起猜猜，或者根據(jù)故事與孩子討論，幫助他們逐步融入對(duì)話和情節(jié)。
英語(yǔ)生活
家長(zhǎng)也可以通過(guò)日常生活提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。例如，教孩子如何通過(guò)結(jié)合水果、符號(hào)、動(dòng)物和日常生活中可以看到的其他物體來(lái)識(shí)別單詞。簡(jiǎn)言之，越多的孩子可以被動(dòng)員起來(lái)一起觀看、聽(tīng)、說(shuō)、做和其他感官活動(dòng)，越能激發(fā)孩子的興趣，就越有效。
東莞少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意什么？
1.課后復(fù)習(xí)、提前預(yù)習(xí)
放學(xué)回來(lái)后，讓孩子把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，會(huì)讀會(huì)譯會(huì)背。再和孩子一起把第二天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍—先看看課文中有沒(méi)有不會(huì)的單詞，把它（們）劃出來(lái)，然后對(duì)照課本后面的單詞表，在單詞的下方記下詞義，再跟著范例讀兩遍，練習(xí)一下發(fā)音。復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的同時(shí)教孩子學(xué)習(xí)26個(gè)英語(yǔ)字母（5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母）。
2.除了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的內(nèi)容以外，教會(huì)孩子26個(gè)字母以后，堅(jiān)持讓孩子每天拼讀5-10個(gè)單詞，一是練習(xí)26個(gè)字母的認(rèn)讀， 一個(gè)是練習(xí)單詞，溫故而知新嘛。
3.學(xué)會(huì)記單詞
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。記單詞主要是拼寫，拼寫是要分音節(jié)背更好記。什么是音節(jié)？通常情況下，單詞中有幾個(gè)元音字母（a,e,i.o,u）或者元音字母的組合(元音和元音字母的組合；元音和輔音字母的組合)，它就有幾個(gè)音節(jié)。
東莞優(yōu)恩英語(yǔ)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
優(yōu)恩英語(yǔ)是一家專門針對(duì)企業(yè)和個(gè)人，并提供個(gè)性化服務(wù)的高端英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她將流行歐美30余年的ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法引入中國(guó)，已經(jīng)取得了令人矚目的成就。 優(yōu)恩國(guó)際英語(yǔ)秉承ELLIS教育集團(tuán)的“ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，結(jié)合國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了小班制、自由靈活、全外教授課的英語(yǔ)教學(xué)體制，始終引領(lǐng)英語(yǔ)教學(xué)的新潮流，受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的廣泛推崇。優(yōu)恩國(guó)際英語(yǔ)是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)的、東莞*好的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。我們的目標(biāo)是“成為中國(guó)*好的英語(yǔ)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)”。“高效、實(shí)用、快樂(lè)、個(gè)性”是我們的辦學(xué)原則。優(yōu)恩國(guó)際英語(yǔ)以先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)在高端英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī)。為了將優(yōu)秀的教學(xué)體系推廣到全國(guó)，讓更多的人接受更先進(jìn)的教育，優(yōu)恩英語(yǔ)還將堅(jiān)持不懈的努力。
