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東莞孩子英語機(jī)構(gòu)教育哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-20 東莞優(yōu)恩教育 訪問 : 375想學(xué)英語的人都知道，報(bào)課英語培訓(xùn)班無疑是進(jìn)步最快的一種辦法，稱之為捷徑也不為過，不過在面對市面上那么多家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有知名度高的、性價(jià)比好的和剛成立沒多久的，相信看完都暈了頭，不知道怎么樣選擇？在這里小編為你整理了有關(guān)東莞優(yōu)恩英語培訓(xùn)的一些課程信息，助您找到合適的少兒英語機(jī)構(gòu)。
1.連續(xù)性和階段性的課程設(shè)置。階段性的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生的英語零基礎(chǔ)從熟悉英語字母到奠定自然拼讀的基礎(chǔ)。
2.專業(yè)的師資為英語零基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)置趣味和直觀的英語課堂。課程內(nèi)容將英語字母和英語自然拼讀融入趣味的音頻多媒體教學(xué)中。學(xué)生在直觀生動(dòng)的教學(xué)形式中更好地理解英文語音知識和口頭英語鍛煉。
3.課程另外增設(shè)趣味的英語游戲，游戲和能力發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)低齡學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣，讓學(xué)生不再抗拒英語學(xué)習(xí)。
4.在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的課程中加入趣味的英語故事繪本，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語故事中增強(qiáng)英語綜合理解和應(yīng)運(yùn)能力。
5.課堂增設(shè)英語日常生活用語，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上用英語表達(dá)自我，英語課堂交流能夠讓英語學(xué)習(xí)和理解能力在逐步形成和提高。
6.相比常規(guī)和填鴨式的靜態(tài)知識學(xué)習(xí)，零基礎(chǔ)預(yù)備班的課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多交流、多表達(dá)自我。生動(dòng)的課堂交流讓低齡學(xué)生增強(qiáng)與老師和同學(xué)之間的相處能力，培養(yǎng)初期的人際交往能力。
循序漸進(jìn)，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到
的部分丟分嚴(yán)重，導(dǎo)致成績不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步,不要因?yàn)橛靡?/span>
時(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，
每個(gè)坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真的從起點(diǎn)開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當(dāng)你回
頭的時(shí)候，展現(xiàn)在你眼前的是一條康莊大道?；旧?，如果純做題的話，
1 -2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從第 一章節(jié)到最后一個(gè)章節(jié)摸得差不多。
東莞少兒英語培訓(xùn)-兒童英語學(xué)習(xí)中的誤區(qū)：
神話1：開始學(xué)習(xí)英語，讓孩子們認(rèn)識字母，背誦單詞。
單詞是死的，理解一種語言是最重要的。如何理解？最基本的一點(diǎn)是，當(dāng)他聽到一個(gè)句子時(shí)，他可以把它與一個(gè)特定的狀態(tài)、情況和動(dòng)作結(jié)合起來，并做出反應(yīng)。這是最重要的事情。
處理金色醬汁
為了創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要給他提供大量的英語語音環(huán)境。一開始，不需要認(rèn)字認(rèn)字，也就是說，讓他能聽到各種英語語音，就像他在我們的日常生活中能聽到很多漢語一樣。當(dāng)他的儲(chǔ)備達(dá)到一定水平時(shí)，他自然會(huì)要求認(rèn)字。還有文字。
神話2：在學(xué)習(xí)英語幾天后，孩子們必須能夠輸出它。
不要太急于讓你的孩子輸出，尤其是如果你教他一個(gè)。
處理金色醬汁
就孩子的英語學(xué)習(xí)而言，他們首先應(yīng)該把時(shí)間花在基本的積累上，最終他們的聽覺和記憶能力自然會(huì)形成。在具備聽覺記憶能力后，跟隨和背誦的效果會(huì)提高一倍，尤其是在不會(huì)給孩子帶來壓力和疲勞的情況下。
誤解3：提倡外教教學(xué)
當(dāng)我聽說這是一門外國教授的課程時(shí)，一些家長會(huì)認(rèn)為他們的孩子一定會(huì)學(xué)習(xí)最正式和最真實(shí)的英語，但事實(shí)證明情況并非如此。因?yàn)楹⒆觽兊脑~匯量小，談話的范圍太窄，效率太低
東莞少兒英語學(xué)習(xí)需要注意什么？
1.課后復(fù)習(xí)、提前預(yù)習(xí)
放學(xué)回來后，讓孩子把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，會(huì)讀會(huì)譯會(huì)背。再和孩子一起把第二天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍—先看看課文中有沒有不會(huì)的單詞，把它（們）劃出來，然后對照課本后面的單詞表，在單詞的下方記下詞義，再跟著范例讀兩遍，練習(xí)一下發(fā)音。復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的同時(shí)教孩子學(xué)習(xí)26個(gè)英語字母（5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母）。
2.除了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的內(nèi)容以外，教會(huì)孩子26個(gè)字母以后，堅(jiān)持讓孩子每天拼讀5-10個(gè)單詞，一是練習(xí)26個(gè)字母的認(rèn)讀， 一個(gè)是練習(xí)單詞，溫故而知新嘛。
3.學(xué)會(huì)記單詞
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。記單詞主要是拼寫，拼寫是要分音節(jié)背更好記。什么是音節(jié)？通常情況下，單詞中有幾個(gè)元音字母（a,e,i.o,u）或者元音字母的組合(元音和元音字母的組合；元音和輔音字母的組合)，它就有幾個(gè)音節(jié)。
東莞優(yōu)恩英語機(jī)構(gòu)簡介
優(yōu)恩英語是一家專門針對企業(yè)和個(gè)人，并提供個(gè)性化服務(wù)的高端英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，她將流行歐美30余年的ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法引入中國，已經(jīng)取得了令人矚目的成就。 優(yōu)恩國際英語秉承ELLIS教育集團(tuán)的“ELLIS-BASED BLENDED TRAINING SYSTEM”英語學(xué)習(xí)法，結(jié)合國人學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，開創(chuàng)了小班制、自由靈活、全外教授課的英語教學(xué)體制，始終引領(lǐng)英語教學(xué)的新潮流，受到了英語學(xué)習(xí)者的廣泛推崇。優(yōu)恩國際英語是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)的、東莞*好的英語培訓(xùn)學(xué)校。我們的目標(biāo)是“成為中國*好的英語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)”。“高效、實(shí)用、快樂、個(gè)性”是我們的辦學(xué)原則。優(yōu)恩國際英語以先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)在高端英語培訓(xùn)領(lǐng)域取得了驕人的成績。為了將優(yōu)秀的教學(xué)體系推廣到全國，讓更多的人接受更先進(jìn)的教育，優(yōu)恩英語還將堅(jiān)持不懈的努力。
