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開封少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2019-08-21 開封英孚教育 訪問(wèn) : 187

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,英語(yǔ)幾乎成為世界各大商圈交流的必要工具。不說(shuō)英語(yǔ)將成為正式交流的主要障礙。在青少年時(shí)期,如何使自己更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),是家長(zhǎng)十分關(guān)心的問(wèn)題。為什么孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)如此重要?接受正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅能培養(yǎng)孩子的大腦學(xué)習(xí)潛能,而且能在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中為孩子提供優(yōu)勢(shì)。


開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班

英孚 7-9歲 雙翼騰飛課程

課堂教學(xué)+在線1對(duì)1  雙倍助力英語(yǔ)騰飛

英孚7-9歲 雙翼騰飛課程根據(jù)該年齡段孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)系統(tǒng)性研發(fā),專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)致力于培養(yǎng)英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,鍛煉溝通、協(xié)作、問(wèn)題解決的等軟技能,提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力!

閱讀

課程根據(jù)不同級(jí)別搭配了自然拼讀讀物、繪本故事閱讀和分級(jí) 英語(yǔ)閱讀,訓(xùn)練拼寫、單詞識(shí)別以及辨音能力,助力提升閱讀理解、語(yǔ)法和復(fù)述能力,循序漸進(jìn)培養(yǎng)閱讀興趣,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

在課程中學(xué)員將學(xué)到:

1 . 自然拼讀法(聲音)/音節(jié)

通過(guò)熟悉英語(yǔ)發(fā)音和音節(jié)提升閱讀技能

2 . 單詞/簡(jiǎn)單句

向?qū)W生介紹和實(shí)踐目標(biāo)詞匯和功能性語(yǔ)言

3 . 完整句/短文

更好地使用目標(biāo)語(yǔ)言和提升閱讀技巧

寫作

通過(guò)單詞描紅、單詞拼寫、句法結(jié)構(gòu)剖析、句子寫作、段落寫作等環(huán)節(jié),孩子們將循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英文寫作技巧,培養(yǎng)寫作的邏輯思維和創(chuàng)意思維,建立書面表達(dá)的自信。

在課程中學(xué)員將學(xué)到:

1 . 單詞描紅

鍛煉肌肉運(yùn)動(dòng),熟悉英語(yǔ)單詞拼寫

2 . 單詞拼寫

深度剖析句法結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)將正確的單詞放入句子中合適的位置,通過(guò)重復(fù)拼寫達(dá)到強(qiáng)化的目的

3 . 句子寫作

運(yùn)用所學(xué)單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),完成句子的獨(dú)立寫作

4 . 段落寫作

通過(guò)成段寫作,建立書面表達(dá)的信心

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)

軟技能

通過(guò)豐富多樣的課堂主題活動(dòng),幫助孩子培養(yǎng)終生受用的軟技能,包括溝通,合作及創(chuàng)造力。

愛溝通,擅長(zhǎng)合作: 通過(guò)項(xiàng)目制的活動(dòng),學(xué)會(huì)配合與同學(xué)共同完成英語(yǔ)對(duì)話及練習(xí),同時(shí)通過(guò)“角色扮演”讓孩子在不同場(chǎng)景演練下,能組織自己的思路,克服害羞心態(tài)大膽地在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的想法。

激發(fā)創(chuàng)造力: 結(jié)合“美式天才教育”理念,從視覺、聽覺、動(dòng)覺上充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力,能跳脫對(duì)既定事物的看法,盡情發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧:

游戲?qū)W習(xí)

將英語(yǔ)與兒童游戲相結(jié)合,如繪畫、計(jì)數(shù)、制作工藝品、在家玩等。在整個(gè)游戲活動(dòng)中,家長(zhǎng)使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ),用肢體和手勢(shì)引導(dǎo)孩子玩耍,只回應(yīng)孩子的要求和意見。這種方法的實(shí)踐是為兒童創(chuàng)造一個(gè)微型的英語(yǔ)環(huán)境。在學(xué)習(xí)的早期階段,家長(zhǎng)可能需要使用手勢(shì)、動(dòng)作和圖片來(lái)幫助孩子理解活動(dòng)的目的、要求和方法。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,家長(zhǎng)可以逐漸減少輔導(dǎo)的方法,讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與他人交流和溝通。

動(dòng)畫學(xué)習(xí)方法

如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不足以有效地使用英語(yǔ)組織活動(dòng),他們可以使用錄像帶、視頻或游戲軟件幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在觀看動(dòng)畫片的過(guò)程中,應(yīng)該鼓勵(lì)他們根據(jù)畫面來(lái)猜測(cè)對(duì)話的意義和情節(jié)的發(fā)展。家長(zhǎng)也可以和孩子一起猜猜,或者根據(jù)故事與孩子討論,幫助他們逐步融入對(duì)話和情節(jié)。

英語(yǔ)生活

家長(zhǎng)也可以通過(guò)日常生活提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。例如,教孩子如何通過(guò)結(jié)合水果、符號(hào)、動(dòng)物和日常生活中可以看到的其他物體來(lái)識(shí)別單詞。簡(jiǎn)言之,越多的孩子可以被動(dòng)員起來(lái)一起觀看、聽、說(shuō)、做和其他感官活動(dòng),越能激發(fā)孩子的興趣,就越有效。


開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師資介紹

英孚專業(yè)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)接受過(guò)嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn)。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)趣幽默,更善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,致力于幫助學(xué)員建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。

培訓(xùn)師

教英語(yǔ)是一種與來(lái)自其他文化與背景的人們相互碰撞的完美方式。

Teaching English is a great way to meet people from other cultures and backgrounds.

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校介紹

EF英孚教育

1965年創(chuàng)立+全球英語(yǔ)培訓(xùn)專家
外籍培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),細(xì)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)。
精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)中心,地處交通要道。
跨平臺(tái)在線學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)。
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