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開封少兒英語(yǔ)課程有哪些

發(fā)布時(shí)間:2019-08-21 開封英孚教育 訪問 : 216

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng),是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的前提;家長(zhǎng)說,孩子剛開始很不適應(yīng),看不見家長(zhǎng)就哭鬧,這是表面上的適應(yīng);學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,也是給孩子上的第一堂課,教會(huì)孩子適應(yīng)能力;很多公司都在面試的時(shí)候問,適應(yīng)能力怎么樣,問的就是對(duì)環(huán)境的適應(yīng);包括軟硬件環(huán)境,工作條件,人際關(guān)系發(fā)生了變化,能不能更好的調(diào)整狀態(tài),融入到新的環(huán)境,入鄉(xiāng)隨俗,以便于更好的學(xué)習(xí)和工作。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是將孩子從玩的狀態(tài),調(diào)整到學(xué)的狀態(tài),從而教會(huì)孩子重點(diǎn)掌握的知識(shí)和技能。從家庭到幼兒園,從班級(jí)到班級(jí),從陌生老師和小朋友到熟悉的老師和小朋友,都是要不斷在溝通中得到認(rèn)知和熟悉。從幼兒園到小學(xué),小學(xué)到初中,初中到高中,無(wú)不是在經(jīng)歷環(huán)境的變化。環(huán)境變化對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎?環(huán)境影響心態(tài),而心態(tài)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,心態(tài)端正則能專心致志,全神貫注。


開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班

英孚 7-9歲 雙翼騰飛課程

課堂教學(xué)+在線1對(duì)1  雙倍助力英語(yǔ)騰飛

英孚7-9歲 雙翼騰飛課程根據(jù)該年齡段孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)系統(tǒng)性研發(fā),專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)致力于培養(yǎng)英語(yǔ)聽說讀寫能力,鍛煉溝通、協(xié)作、問題解決的等軟技能,提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力!

閱讀

課程根據(jù)不同級(jí)別搭配了自然拼讀讀物、繪本故事閱讀和分級(jí) 英語(yǔ)閱讀,訓(xùn)練拼寫、單詞識(shí)別以及辨音能力,助力提升閱讀理解、語(yǔ)法和復(fù)述能力,循序漸進(jìn)培養(yǎng)閱讀興趣,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

在課程中學(xué)員將學(xué)到:

1 . 自然拼讀法(聲音)/音節(jié)

通過熟悉英語(yǔ)發(fā)音和音節(jié)提升閱讀技能

2 . 單詞/簡(jiǎn)單句

向?qū)W生介紹和實(shí)踐目標(biāo)詞匯和功能性語(yǔ)言

3 . 完整句/短文

更好地使用目標(biāo)語(yǔ)言和提升閱讀技巧

寫作

通過單詞描紅、單詞拼寫、句法結(jié)構(gòu)剖析、句子寫作、段落寫作等環(huán)節(jié),孩子們將循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英文寫作技巧,培養(yǎng)寫作的邏輯思維和創(chuàng)意思維,建立書面表達(dá)的自信。

在課程中學(xué)員將學(xué)到:

1 . 單詞描紅

鍛煉肌肉運(yùn)動(dòng),熟悉英語(yǔ)單詞拼寫

2 . 單詞拼寫

深度剖析句法結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)將正確的單詞放入句子中合適的位置,通過重復(fù)拼寫達(dá)到強(qiáng)化的目的

3 . 句子寫作

運(yùn)用所學(xué)單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),完成句子的獨(dú)立寫作

4 . 段落寫作

通過成段寫作,建立書面表達(dá)的信心

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)

軟技能

通過豐富多樣的課堂主題活動(dòng),幫助孩子培養(yǎng)終生受用的軟技能,包括溝通,合作及創(chuàng)造力。

愛溝通,擅長(zhǎng)合作: 通過項(xiàng)目制的活動(dòng),學(xué)會(huì)配合與同學(xué)共同完成英語(yǔ)對(duì)話及練習(xí),同時(shí)通過“角色扮演”讓孩子在不同場(chǎng)景演練下,能組織自己的思路,克服害羞心態(tài)大膽地在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的想法。

激發(fā)創(chuàng)造力: 結(jié)合“美式天才教育”理念,從視覺、聽覺、動(dòng)覺上充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力,能跳脫對(duì)既定事物的看法,盡情發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作。

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意什么呢?

1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要選擇正確的時(shí)機(jī)。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受能力都是有差異的,所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語(yǔ)。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語(yǔ),往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。

2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要持之以恒。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌諱“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮,這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué),也不要學(xué)上幾天就半途而廢。

3、不可急于求成,造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。

許多父母都會(huì)焦灼而疑惑地問老師:“最近英語(yǔ)都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語(yǔ)也不跟我們說呀?”顯而易見,家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學(xué)什么英語(yǔ)了,會(huì)不會(huì)說,會(huì)唱什么英語(yǔ)歌。孩子也許是不想說,也許是還在熟悉階段講不清楚,但是家長(zhǎng)這樣催問,久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信,從而越來越不愿意開口。

4、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)。

很多父母一心想讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn),因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入,但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的,不要只顧學(xué)英語(yǔ)而忽視了其他方面的教育。

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)師資介紹

英孚專業(yè)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)接受過嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn)。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)趣幽默,更善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,致力于幫助學(xué)員建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。

培訓(xùn)師

我希望幫助更多人擁抱一個(gè)更美好的未來。

I want to help more people to have a better future.

開封少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校介紹

EF英孚教育

1965年創(chuàng)立+全球英語(yǔ)培訓(xùn)專家
外籍培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),細(xì)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)。
精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)中心,地處交通要道。
跨平臺(tái)在線學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)。
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免費(fèi)試學(xué)

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