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南京意大利語翻譯漢語培訓哪家好?

發(fā)布時間:2019-08-24 南京語言中心培訓學校 訪問 : 205
意大利語比任何其它“拉丁語”都更接近于原來的“拉丁語”。它的各種方言之間的差別很大,以至交際都成問題。意大利的標準書面語基本上是通過但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品,在十四世紀才得以形成的。由于這些杰出的作家的作品主要是使用Toscana(特別是佛羅倫薩Firenze)地區(qū)的方言所創(chuàng)作,所以現(xiàn)代意大利語本質上是托斯卡納(Toscana)地區(qū)方言。從1870年以來,羅馬方言已經(jīng)取得了相當?shù)牡匚?,但仍然比不上佛羅倫薩標準語的聲譽?,F(xiàn)在,絕大多數(shù)意大利人都能說佛羅倫薩標準語,相當于意大利的“普通話”,普及程度非常之高,這也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。

課程介紹  

  • 適合對象

    針對零基礎學生,量身定制的入門級語言課程;

    級別范圍

    A1、A2、A1A2;

    課時分配

    A1A2(360課時)

    課程目標

    A1(入門級)能在對方說話速度語速緩慢,用詞清晰并隨時提供協(xié)助的前提下,做簡單的互動與交流。

    A2(基礎級)

    在單純的例行性事務中能夠有效地溝通,針對熟悉的例行性事物進行簡單直接的信息交換;

    能理解并使用熟悉的日常表達法、基本詞匯以求滿足具體的需求;

    課程優(yōu)勢

    ?  資料免費(含每周一次的測試費,平時練習的材料費)

    ?  免費重聽(學完之后可免費再聽一次該課程)

    ?  補充教材(全外教教研組研發(fā)的補充教材,只供內部學生使用,不對外發(fā)行)

    ?  階段測試(階段性檢驗知識應用情況,真正做到學以致用)

課程主要針對嘉和市的許多著名教師。從關鍵發(fā)音開始,通過生動自然的情景對話和訪談,

學生可以快速掌握現(xiàn)代電腦基礎1。通過總結和列舉分析,可以提高口語交際能力,同時掌握語法知識。

它們可以以各種形式集成。掌握好電腦基礎1對話的本質,掌握好語言學習的規(guī)律,

零基礎水平電腦基礎1的學生最終會有中級水平電腦基礎1的聽、說、讀、寫能力。

學習技巧  

1.背住基本單詞

背住基本單詞,那么哪些單詞算是基本的需要我們背?

1-數(shù)字,2-顏色,3-月份

這三個部分是非常重要的!

一定要背好,背熟!!!

還有一件事,那就是剛剛開始學習時,你可以使用傻瓜語(諧音)對單詞的讀音進行標記。雖然意大利語的讀音非常簡單,但是我建議最好不要第一步就學讀音,因為當你背住這些基本單詞之后,你也會發(fā)現(xiàn)意大利語的發(fā)音了。

2.學習讀音

當你會了以上的之后,你就可以開始學習讀音了。

當然,這時候,你應該基本會了拼讀時的讀音,所以應該不會非常難。

意大利語的讀音就猶如中文的拼音一樣,也是拼讀。

師資介紹  


Melania Liuzzo

畢業(yè)學校:畢業(yè)于都靈大學

教學經(jīng)驗:5年以上教學經(jīng)驗。

個人特點:熱愛教育工作,責任心強,森淼可愛的萌萌噠老師。

TA的學歷:都靈大學語言和文學專業(yè),精通漢語、英語、羅馬尼亞多種語言,

獲得威尼斯大學教師資格CEDILS證書及錫耶納CILS考官資格證。

 學校職責聲明

Sen Miao Programma Turandot

1

校方職責

在校期間,保證學生安全為第一要務保證學生學習效果為辦學根本服務理念,以人為本

2

學生職責

在校學習期間,除自覺地用《學生行為準則》規(guī)范自己的言行外,還要嚴格遵守本"學生紀律守則"。

違反學校制度,應聽從學校安排,情節(jié)嚴重者,學校有權取消其聽課資格。

3

家長職責

在校學習期間,家長積極與學校配合,與學校共同搭建良好的學習平臺。

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