濟(jì)南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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濟(jì)南西班牙語言培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2019-08-24 濟(jì)南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 224濟(jì)南西班牙培訓(xùn)暑假提高班哪家好?濟(jì)南西班牙語培訓(xùn)班在哪?西班牙語是世界上第二大語種，現(xiàn)階段進(jìn)行西班牙語學(xué)習(xí)和西班牙語培訓(xùn)的人越來越多。西班牙語在世界上影響之廣，使用的人之多，僅次于英文。除西班牙本土外，20個(gè)拉丁美洲國家及美國、菲律賓的居民都講西班牙語。都進(jìn)行了西班牙語學(xué)習(xí)和西班牙語培訓(xùn)。濟(jì)南西班牙語培訓(xùn)就選濟(jì)南歐風(fēng)。
N2西班牙語課程介紹
適合學(xué)員:
完成N1階段學(xué)習(xí)，或者有200課時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間、擁有歐標(biāo)A1基礎(chǔ)的學(xué)員
課程目標(biāo)：
1通過實(shí)踐3I學(xué)習(xí)法中的目錄學(xué)習(xí)法和堆棧式知識(shí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理念，使學(xué)員對(duì)N2語法有系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，便于知識(shí)存取。
2在N1語法的基礎(chǔ)之上，掌握并能熟練運(yùn)用陳述式簡單過去時(shí)、過去未完成時(shí)、將來未完成時(shí)，了解并能使用條件式和命令式等式和時(shí)態(tài)于讀、寫表達(dá)中。掌握賓格代詞、與格代詞及其混用形式，初步了解興趣與格、奪格的概念并能在閱讀時(shí)分辨其作用及指代對(duì)象。
3能夠理解總詞匯量在1500以內(nèi)，以簡單句和語序常規(guī)的復(fù)合句組成，基于現(xiàn)在、過去和將來基礎(chǔ)時(shí)態(tài)來描述和敘述的報(bào)章內(nèi)容，并能夠基于上下文結(jié)構(gòu)理解一些略復(fù)雜的段落。能夠在語法和用詞正確的情況下，借助詞典或參考資料輔助，寫作不涉及任何專業(yè)知識(shí)的150詞左右描述日常生活和發(fā)生事件的短文。
西班牙語就業(yè)前景
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在西班牙的藝術(shù)系畢業(yè)生、心理學(xué)畢業(yè)生、獸醫(yī)學(xué)畢業(yè)生、旅游專業(yè)畢業(yè)生、語言學(xué)畢業(yè)生和教育學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后都能達(dá)到較為理想的工資水平。
從職業(yè)來看，放射科醫(yī)生、通訊工程師、能源行業(yè)、麻醉師、IT從業(yè)者和環(huán)保行業(yè)工程師的年平均工資均超過5萬歐元(約合人民幣35萬元左右)。
師資力量
李寶木 Lilis
歐風(fēng)意大利語資深講師，留學(xué)于意大利佛羅倫薩大學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次執(zhí)教意大利留學(xué)直通班，為眾多音樂專業(yè)學(xué)生及從業(yè)人員進(jìn)行過意大利語發(fā)音培訓(xùn)。對(duì)意大利留學(xué)直通車教材進(jìn)行整合編輯，使之深入淺出易學(xué)易懂。在教學(xué)中秉承"異地以處""化繁為簡"的教學(xué)理念，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，語言風(fēng)趣幽默，在學(xué)生中廣受好評(píng)。
西班牙語學(xué)習(xí)：“舉手之勞”用西班牙語怎么表達(dá)?
1.說法
最接近舉手之勞的西語可以分兩種：
1)你已經(jīng)幫助了對(duì)方
2)你還沒幫助對(duì)方
1)如果你已經(jīng)幫助了對(duì)方，他會(huì)說：
No ha sido nada
Nada, nada (這是我經(jīng)常使用的)
也可以理解為：小事情，沒事，等。
2)如果你還沒有幫助對(duì)方，但是你會(huì)幫助對(duì)方的話，那你說：
No es nada
Nada, nada
No me cuesta nada
為了你能更好的理解這個(gè)說法，我要解釋“costar”這個(gè)西語單詞。這樣這篇文章也不會(huì)那么短~
2.Costar
強(qiáng)烈建議大家好好背這個(gè)單詞：Costar
因?yàn)楹艿氐?，而且你?huì)不斷地聽到。Costar有幾個(gè)不同的意思，而且都很常用。
1)值 Costar(價(jià)格)
?Cuánto cuesta esto?
這個(gè)多少錢?
2)費(fèi)力 Costar(和舉手之勞有關(guān)的)
我打個(gè)比方：
Me cuesta mucho concentrarme
我很難集中我的注意力
你說Me cuesta ~ 是說，做某一件事情對(duì)于你來說很費(fèi)力氣。
所以你想說舉手之勞，可以說：
No me cuesta nada
不費(fèi)力
歐風(fēng)小語種簡介
歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。
2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！
