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一級建造師的就業(yè)面很寬廣，大部分有經(jīng)驗(yàn)又有證書的人在找工作的時候一定比什么都沒有的競爭力大得多。

零基礎(chǔ)總裁班

課程模塊：總裁精講，建大強(qiáng)化，建大集訓(xùn)

配套資料：總裁班精粹，黃金寶典，總裁班源題庫

課程說明：配套服務(wù)：零基礎(chǔ)總裁班全程網(wǎng)課、總裁班學(xué)習(xí)包、獨(dú)立答疑通道、總裁助教貼身答疑指導(dǎo)，課程保障：考試不過科目，享受退費(fèi)服務(wù)（公共課不過科目每科退13000元，專業(yè)實(shí)務(wù)不過退16000元，全科任何一科不過退50000元），適合人群：工程相關(guān)專業(yè)，有集中參加面授課程時間，學(xué)習(xí)自律性較弱，計(jì)劃2019年通過考試。

王玲

優(yōu)路教育專業(yè)講師

哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、一級建造師、造價工程師、參與主編優(yōu)路教育和機(jī)械工業(yè)出版社會聯(lián)合出版的全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)用書，主講《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》

取得一建可直聘工程師職務(wù)

2019年2月1日，人力資源社會保障部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于深化工程技術(shù)人才職稱制度改革的指導(dǎo)意見》，意見提出：實(shí)現(xiàn)職稱制度與職業(yè)資格制度有效銜接。

自中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》以來，陜西、廣西、四川、湖北、安徽、黑龍江、福建這幾個省份明確了取得一級建造師職稱的人員可以直聘工程師。

河南省相關(guān)文件中提到一級建造師等其他注冊類職業(yè)資格申報(bào)考核認(rèn)定高級工程師，材料報(bào)送省建設(shè)工程高評會。

由此可見，一級建造師不僅有廣闊的市場，職業(yè)發(fā)展前景也不錯，國家政策正在逐步的體現(xiàn)其含金量和社會地位。

大原則：

公共課：利用好零散時間。多看多背多算。

實(shí)務(wù)課：設(shè)置專門復(fù)習(xí)時間。多抄多寫多練。

實(shí)務(wù)：寫！寫！寫！勤做筆記勤歸納總結(jié)，整理一個錯題集，把高頻知識點(diǎn)，尤其是選擇題考點(diǎn)集中整理。實(shí)務(wù)的選擇題分值40分，這部分的得分率直接決定整體及格，考后估分時選擇題20分以下的，基本不需再核對案例了，大概率過不了。案例題部分，建議大家查對最近五年的考點(diǎn)，歷年考過的基本上不會重新考，筆者印象中，除2016年考試中有一個關(guān)于事故調(diào)查報(bào)告提交內(nèi)容的考點(diǎn)，是重復(fù)考之外，其余基本是新考點(diǎn)。

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

　　公司主營工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項(xiàng)目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級/會計(jì)師、注冊會計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

　　近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)