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熟悉黨和國家安全生產(chǎn)方針政策，了解安全生產(chǎn)法律體系。熟知電力企業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，掌握供電企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)程規(guī)章制度。學(xué)會和運用相關(guān)安全規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范企業(yè)內(nèi)部各類人員的安全生產(chǎn)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作行為；規(guī)范班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)實施設(shè)備計劃檢修和狀態(tài)檢修管理，科學(xué)調(diào)度電網(wǎng)停電管理，提高電網(wǎng)安全穩(wěn)定供電可靠性。

輻射和提高安全意識和危機意識，提升風(fēng)險管控能力。培練安全生產(chǎn)管理及作業(yè)隊伍，提出創(chuàng)新管理方法，案例描述設(shè)備安全文明標(biāo)準(zhǔn)化檢修管理和班組規(guī)范化管理流程。

有助于供電企業(yè)內(nèi)部管理流程進(jìn)行一步規(guī)范和完善，工作職責(zé)、管理方法和目標(biāo)更為明確。職工職業(yè)素質(zhì)得到提高，供電管理水平和服務(wù)水平得到提升，以保障電力企業(yè)的安全科學(xué)發(fā)展。

觸電

電流流經(jīng)人體，造成生理傷害的事故。適用于觸電、雷擊傷害。如人體接觸帶電的設(shè)備金屬外殼或棵露的臨時線，漏電的手持電動手工工具；起重設(shè)備誤觸高壓線或感應(yīng)帶電；雷擊傷害；觸電墜落等事故。

安全工程師的發(fā)展前景

1、國家越來越重視安全了，從安全工作愈發(fā)標(biāo)準(zhǔn)可以體現(xiàn)；

2、自動化設(shè)備逐漸代替人工，安全管理主要管理的是人員，勢必會受影響。

上述兩條我覺得是對安全影響比較大的兩個因素。

那么我的看法是，安全工作前景較大，但不是指傳統(tǒng)行業(yè)的安全工作，但是短期內(nèi)傳統(tǒng)行業(yè)的安全工作也不會受影響，真等到傳統(tǒng)行業(yè)無人化了，那我想應(yīng)該也有其他類型的企業(yè)來滿足就業(yè)需求。

綜上，安全還是有前景的。

李德順

優(yōu)路教育專業(yè)師資

沈陽理工大學(xué)副教授，安監(jiān)局顧問，全國安全評價師、全國注冊安全工程師，全國安全工程考試立項帶頭人，優(yōu)路教育特聘講師、主講《案例分析》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》等課程

安全工程師鉆石班

班級類型：公共單科班（?2500）實務(wù)單科班（?3800）面網(wǎng)全科（?19800）

課程模塊：屬地基礎(chǔ)鞏固 屬地深度強化

配套資料：深度專題寶典

課程保障：考試不過科目，享受第二年免學(xué)費輔導(dǎo)課程；適合人群：工作時間外有部分時間參加面授，考試壓力較大

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

　　公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

　　近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)