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汕頭安全工程師培訓(xùn)班哪里有?

2019-09-05

1:工作不認(rèn)真細(xì)致,管理粗放,執(zhí)行能力差仍是目前中國企業(yè)的普遍現(xiàn)象。

2:工作標(biāo)準(zhǔn)不高、過程控制不細(xì),安全管理不力,制度執(zhí)行不嚴(yán)在很多企業(yè)屢見不鮮。

3:激烈的市場競爭迫使企業(yè)的管理必須從粗放型向精細(xì)化過渡。

4:精細(xì)化管理是解決員工低效工作,管理人員救火式管理的不二選擇。

5:精細(xì)化管理是未來三十年中國企業(yè)提升管理水平必由之路。

    在這樣的背景下,以精細(xì)化管理為載體的管理模式被越來越多的企業(yè)所認(rèn)可。

安全工程師知識(shí)點(diǎn)  

物體打擊


失控物體的慣性力造成的人身傷害事故。如落物、滾石、錘擊、碎裂、崩塊、砸傷等造成的傷害,不包括爆炸、主體機(jī)械設(shè)備、車輛、起重機(jī)械、坍塌等引發(fā)的物體打擊。

政策不斷完善 專業(yè)劃分程度越來越細(xì)化


《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》中明確寫道“完善注冊(cè)安全工程師制度?!币恍┑胤椒ㄒ?guī)也規(guī)定了注冊(cè)安全工程師在高危行業(yè)的配比比例。從征求意見稿來看,考試難度增加,專業(yè)更加細(xì)分,考試不斷職業(yè)化、專業(yè)化,也就說明證書含金量會(huì)越來越高。各位考生越早考出安全工程師證書,就能越早抓住機(jī)遇,贏得更廣闊的發(fā)展空間。


優(yōu)路教育--老師介紹   


王玲

優(yōu)路教育專業(yè)師資

哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、參與主編優(yōu)路教育和機(jī)械工業(yè)出版社會(huì)聯(lián)合出版的全國一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)用書,主講《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》

安全工程師鉆石班


班級(jí)類型:公共單科(?5000)事務(wù)單科(?7000)面網(wǎng)全科(?19800)


課程模塊:屬地基礎(chǔ)鞏固、屬地深度強(qiáng)化、考前集訓(xùn)


配套資料:深度專題寶典、安全工程師AB卷


課程說保障:考試不過科目,享受第二年免學(xué)費(fèi)輔導(dǎo)課程;適合人群:有較為寬裕的時(shí)間參加面授,考試壓力大

優(yōu)路教育學(xué)校介紹  

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來,公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

  公司現(xiàn)有2000余名員工,300余名專業(yè)師資,120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

  公司主營工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項(xiàng)目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

  近年來,公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技,創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí),以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理,使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)