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良好的復(fù)習(xí)態(tài)度是取得成功的前提

很多考生在考完后，總結(jié)沒有通過的原因就是強(qiáng)調(diào)沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，是你對此考試的重視程度不夠，對于以環(huán)評謀生的考生來說，應(yīng)該認(rèn)識到它的重要性和緊迫性，沒有取得這個(gè)證書意謂著你永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會當(dāng)某個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人(至少反映在報(bào)告書或報(bào)告表上是這樣的)，你的收入可能也會因此大打折扣，你在本單位的地位也隨之下降;對于想跳槽的考生來說，這個(gè)證書是一個(gè)籌碼，沒有它，想跳槽也不容易;對于環(huán)評評審專家來說，沒有證書，環(huán)保行政審批部門和技術(shù)評估機(jī)構(gòu)也不敢請你，評審的機(jī)會就會越來越少，評審出來的意見也缺乏權(quán)威性。因此，你對考試的態(tài)度決定了你復(fù)習(xí)的動力，你復(fù)習(xí)的時(shí)間也隨之發(fā)生變化，時(shí)間是擠出來的!

當(dāng)然有的考生確實(shí)很忙，一方面不愿放棄手上的環(huán)評項(xiàng)目或評審項(xiàng)目或其它工作，另一方面又想通過考試，魚與熊掌往往很難兼得，為了取得對將來十分有用的證書，為什么今年就不能少做點(diǎn)項(xiàng)目、少評審一些項(xiàng)目、少一些應(yīng)酬、少一些休息呢?任何選擇都有成本，只看成本與效益的比較了。

歸納總結(jié)記憶法

對每科輔導(dǎo)用書，復(fù)習(xí)一兩遍后，適當(dāng)做一些歸納總結(jié)，相同類似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏；另一方面，可以對每科的知識結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架，以框架為基礎(chǔ)，延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

環(huán)境影響評價(jià)師考試報(bào)考條件

2003年12月31日前，長期在環(huán)境影響評價(jià)崗位上工作，并符合下列條件之一的，可免試“環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)”和“環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)方法”2個(gè)科目，只參加“環(huán)境影響評價(jià)案例分析”和“環(huán)境影響評價(jià)相關(guān)法律法規(guī)”2個(gè)科目的考試。

1、受聘擔(dān)任工程類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，累計(jì)從事環(huán)境影響評價(jià)相關(guān)業(yè)務(wù)工作滿15年。

2、受聘擔(dān)任工程類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并取得環(huán)保總局核發(fā)的“環(huán)境影響評價(jià)上崗培訓(xùn)合格證書”。

符合考試報(bào)名條件的香港、澳門和臺灣居民，可以申請參加環(huán)境影響評價(jià)工程師資格考試。在報(bào)名時(shí)須提交本人身份證明、國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷或者學(xué)位證書、從事環(huán)境影響評價(jià)相關(guān)實(shí)踐年限證明等相關(guān)材料。臺灣居民還需提交《臺灣居民來往大陸通行證》。

王玲

優(yōu)路教育專業(yè)師資

哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、一級建造師、造價(jià)工程師、參與主編優(yōu)路教育和機(jī)械工業(yè)出版社會聯(lián)合出版的全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)用書，主講《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

　　公司主營工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項(xiàng)目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級/會計(jì)師、注冊會計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

　　近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)