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汕尾心理輔導(dǎo)培訓(xùn)提高

發(fā)布時間:2019-08-31 汕尾競思教育 訪問 : 158

競思心理輔導(dǎo)幫助家長樹立心理健康的觀念,增強(qiáng)對孩子心理健康重要性的認(rèn)識,針對孩子在成長過程中會遇到的問題,提出方案,借助競思教育的平臺,更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法,進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通,加深理解孩子的心里活動變化。與家長一起出謀劃策,為孩子的健康成長添磚加瓦。

汕尾心理輔導(dǎo)培訓(xùn)課程   


培訓(xùn)內(nèi)容:

1、心理學(xué)基礎(chǔ)知識:普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)基本理論。

2、兒童部分:兒童的常見的心理問題、兒童的心理障礙、兒童的心理輔導(dǎo)、兒童的性心理及輔導(dǎo)。

3、青少年部分:青少年的基本心理及特征、青少年常見的心理問題、青少年的心理障礙及輔導(dǎo)、青春期的性問題與性教育。

4、實(shí)際操作部分:心理咨詢的技巧與方法、親子人格、游戲治療、案例的分析與指導(dǎo)。

5、未成年人保護(hù)法以及案例分析。


培訓(xùn)特色:

課程在含蓋兒童心理相關(guān)的學(xué)科,突出兒童心理輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練。


溝通表達(dá)營:

學(xué)習(xí)有效表達(dá)和傾聽的方法,了解溝通秘籍,提升語言表達(dá)、溝通的能力,幫助孩子達(dá)到與周圍人的有效交流。


突破自我營:

學(xué)習(xí)語言及肢體表現(xiàn)力,演說、表演等活動讓孩子敢于展現(xiàn),突破自我的局限,自信表達(dá)個性。

老師介紹

競思高級培訓(xùn)顧問:

楊曉霞


專家簡介:

楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類學(xué)科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn),至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的少年兒童,經(jīng)過訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績迅速提升,受到家長們的一致好評?,F(xiàn)聘任為教育部十五重點(diǎn)規(guī)劃課題組研究員,競思注意力研究專家組組長,高級培訓(xùn)指導(dǎo)師,主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的教學(xué)及培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)優(yōu)勢

個性方案(Customization)

結(jié)合家長評估,學(xué)員測評,學(xué)員腦電信息,和學(xué)員的實(shí)際需求和時間安排,競思專家定制個性化培訓(xùn)方案。包括:

儀器訓(xùn)練:競思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動分心的問題。

習(xí)題鞏固:在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。

心理輔導(dǎo):專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。

行為糾正:競思專家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法,改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。

情緒管理:疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞。

心理評估的兩種參考架構(gòu)

心理健康教育的對象應(yīng)以正常學(xué)生(包括有輕、中度心理健康問題的正常學(xué)生)為主,因而心理評估的功能就不應(yīng)只是進(jìn)行心理癥狀學(xué)診斷或心理病理分類學(xué)診斷,而也應(yīng)重視對學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋⒆晕覍?shí)現(xiàn)程度的正向評定。現(xiàn)有的評估手段是在兩種參考架構(gòu)的基礎(chǔ)上制定的:健康模式與疾病模式。

汕尾競思教育  


      在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時,競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力,進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比,腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比,腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用,實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。

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