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心理是指人內(nèi)在符號活動梳理的過程和結(jié)果。具體是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反映心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動都有一個發(fā)生，發(fā)展，消失的過程。人們在活動的時候，通過各種感官認識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關系，并伴隨著喜、怒、哀、懼等情感體驗。這折射著一詳情>>

2019-09-10

心理是指人內(nèi)在符號活動梳理的過程和結(jié)果。具體是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反映心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動都有一個發(fā)生，發(fā)展，消失的過程。人們在活動的時候，通過各種感官認識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關系，并伴隨著喜、怒、哀、懼等情感體驗。這折射著一詳情>>

2019-09-10

如果孩子特別害怕一件事，怎么辦？比如，很怕在班上演講、對數(shù)學有心理恐懼、無論如何不肯下游泳池... 這些“害怕”，有大有小。大的，會影響學習和成長。小的，會讓人生少了樂趣，多了遺憾，怎么辦？今天，就和大家分享競思培訓心理輔導機構(gòu)，“幫孩子克服恐懼害怕心理”。汕尾心理輔導培訓課程 詳情>>

2019-09-10

據(jù)調(diào)查，在我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達25%-30%。而長期以來心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求，有的學生情感脆弱、情緒低落，遇到挫折，悲觀失望、消極頹廢；交往方面，有的學生缺乏自信，個性孤僻，自私任性，不合群，愛慕虛榮；人格方面，有的學生膽小、詳情>>

2019-09-09

隨著生活節(jié)奏變得越來越快，人們所承受的心理壓力也越來越大，各行各業(yè)、各年齡階段的人都有程度不同的心理壓力。比如，學生會面臨學業(yè)發(fā)展、異常行為、情緒障礙、競爭問題.中年人的職業(yè)倦怠、家庭問題(親子關系、夫妻關系、代際關系)。突發(fā)事件的危機管理。當學校請你改善學生們的行為和情緒問題時，面對不同年齡階段的詳情>>

2019-09-09

隨著生活節(jié)奏變得越來越快，人們所承受的心理壓力也越來越大，各行各業(yè)、各年齡階段的人都有程度不同的心理壓力。比如，學生會面臨學業(yè)發(fā)展、異常行為、情緒障礙、競爭問題.中年人的職業(yè)倦怠、家庭問題(親子關系、夫妻關系、代際關系)。突發(fā)事件的危機管理。當學校請你改善學生們的行為和情緒問題時，面對不同年齡階段的詳情>>

2019-09-08

如果孩子特別害怕一件事，怎么辦？比如，很怕在班上演講、對數(shù)學有心理恐懼、無論如何不肯下游泳池... 這些“害怕”，有大有小。大的，會影響學習和成長。小的，會讓人生少了樂趣，多了遺憾，怎么辦？今天，就和大家分享競思培訓心理輔導機構(gòu)，“幫孩子克服恐懼害怕心理”。汕尾心理輔導培訓課程 詳情>>

2019-09-08

據(jù)調(diào)查，在我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達25%-30%。而長期以來心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求，有的學生情感脆弱、情緒低落，遇到挫折，悲觀失望、消極頹廢；交往方面，有的學生缺乏自信，個性孤僻，自私任性，不合群，愛慕虛榮；人格方面，有的學生膽小、詳情>>

2019-09-08

一個良好的心理結(jié)構(gòu)，最重要的來源是父母的人格，特別是他們選擇何種態(tài)度來回應孩子的需求。如果孩子與父母的交流中，長期充滿敵意或誘惑力，將會引起孩子強烈的焦慮，使TA受到過度的刺激，從而導致精神成長的貧乏。因為他的內(nèi)在需求很大部分被壓抑了，無法再促進他心靈的成長。你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？競思心理詳情>>

2019-09-07

未成年人隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、角色的轉(zhuǎn)換、競爭壓力的增大、社會閱歷的拓展以及思維方式的變化，在學習、人際交往和自我意識等方面可能遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題。據(jù)了解，中國的未成年人各類心理行為問題的發(fā)生率達16-32%，可見未成年人的心理健康教育是相當迫切的現(xiàn)實需要。你是否還在為孩子的這些問題詳情>>

2019-09-07