萊蕪歐風(fēng)小語種
咨詢熱線 18216026475
萊蕪好的德語培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？
發(fā)布時間：2019-09-03 萊蕪歐風(fēng)小語種 訪問 : 285德語入門精品班
使用教材：《走遍德國1》+校內(nèi)部資料
課時：100
上課時間：晚班每周兩次、2H/次，周末班每周一次4H/次，全日制周一至周五每天3小時
教材介紹：本套教材內(nèi)容豐富多彩，體系完整，采用全新的教學(xué)理念，全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力。其顯著的特點是：簡單易學(xué)，將德國國情知識融于語言教學(xué)。通過對本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者不僅可以消除“學(xué)習(xí)德語”的畏懼感，輕松習(xí)得德語，還可以在掌握德語語言知識的同時，了解新的德國國情，包括德國各聯(lián)邦州的名勝古跡、風(fēng)土人情，名副其實地“走遍德國”。
課程內(nèi)容：著重培養(yǎng)學(xué)生地道純正的德語發(fā)音，熟悉德語語音規(guī)則，能自己拼讀單詞，學(xué)習(xí)基本語法結(jié)構(gòu)，掌握簡單的會話交際用語，能進(jìn)行基礎(chǔ)對話和基本商務(wù)交流。
萊蕪德語培訓(xùn)師資
尹金秋
德語專業(yè)八級。畢業(yè)于德國亞琛工業(yè)大學(xué)電子工程專業(yè)，赴德長達(dá)5年之久，成績優(yōu)異。德?？荚?。歐標(biāo)C1--C2水平，為人開朗活潑，熱愛教學(xué)，對德語教學(xué)充滿熱情，善于營造輕松歡快且不失主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。在擅長聽力和口語方面的教學(xué)，長期從事德語教學(xué)工作，有豐富的課堂經(jīng)驗。教學(xué)注重發(fā)音的純正，知識點講解耐心細(xì)膩，于潛移默化間深化學(xué)生對語言的系統(tǒng)性理解，也善于根據(jù)學(xué)生自身特點找出適應(yīng)其發(fā)展的教學(xué)方法。
德語與英語屬于同一語系，二者之間有很多相似的地方，能為德語學(xué)習(xí)起到幫助;但如果不注意在語音，用法等方面的差別細(xì)節(jié)，也會對德語學(xué)習(xí)造成阻礙。以下是語都小編為您整理的為什么要學(xué)習(xí)德語的相關(guān)內(nèi)容。
超過一億的人口以德語為母語，是英語之外在歐洲最通用的母語。德語是世界上最常被學(xué)的外語，是世界上十大最通用語言之一。在中歐及東歐，德語為地區(qū)性的溝通語言也日益重要。德語分清字母e和i的發(fā)音2.分清字母k和q的發(fā)音3.分清字母w和v的英文和德語發(fā)音。
德語學(xué)習(xí)知識點
【德語中第一格第二格第三格第四格具體用法】
第一格是做主語或者“表語”，如：Dieses BUCH ist neu.
第二格是做定語，表示所有關(guān)系。如：Er ist der Bruder MEINER FRAU. (meiner Frau就是第二格，他是我太太的弟弟。）
第三格是間接賓語，即這個賓語不是某個動作的直接承受者。如：Mein Vater hat MIR einen Computer gekauft. （我爸爸買了臺電腦給我。）爸爸買的是電腦而不是我，電腦才是動作“買”的直接承受者
，所以“我”用第三格mir。
第四格是直接賓語，即某個動作的直接承受者。如：Ich habe ein Buch gekauft. （我買了一本書。）“買”的東西是“書”，所以Buch是買的承受者，是直接賓語，第四格。
成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
