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鄭州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方案詳細(xì)
發(fā)布時(shí)間：2022-05-30 鄭州東方啟音 訪問 : 97感統(tǒng)失調(diào)的主要原因
導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的原因：缺乏應(yīng)有的游戲活動(dòng)。當(dāng)新生兒觸摸到母親暖心的懷抱，聽到母親充滿愛的呼喚，吮吸她香甜的乳汁，躺在搖曳的搖籃里，他們會(huì)感知到世界的光、色、聲、嗅、溫等刺激。嬰兒在“坐三次、轉(zhuǎn)四次、轉(zhuǎn)六次、滾七次、爬八周”時(shí)，兒童在玩耍、玩“過家家”時(shí)，感覺統(tǒng)合功能逐漸形成并不斷完善。但是，現(xiàn)在的父母從小就溺愛孩子，生怕孩子會(huì)摔跤。他們學(xué)爬的時(shí)候不應(yīng)該讓他們爬，學(xué)步的時(shí)候也不應(yīng)該讓他們走。他們很久以前也給孩子買了嬰兒車。
我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實(shí)際表現(xiàn)評(píng)估孩子，制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評(píng)估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，不是以大肌肉、大運(yùn)動(dòng)為綜合考量。以醫(yī)療為前提動(dòng)靜結(jié)合，一點(diǎn)點(diǎn)滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因，以病灶為前提針對(duì)性訓(xùn)練。我鄭州校區(qū)成立以來，不挑選任何病癥的兒童，以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達(dá)到有一個(gè)良好的注意力、思維能力、言語表達(dá)能力、社交能力等，達(dá)到綜合素質(zhì)提升。
隨著父母對(duì)孩子行為以及成長(zhǎng)特點(diǎn)了解得越深，很多父母也開始關(guān)注感統(tǒng)失調(diào)這一話題，擔(dān)心感統(tǒng)失調(diào)是否會(huì)發(fā)生在自己孩子身上，畢竟每對(duì)父母都希望自己的孩子能夠健健康康的成長(zhǎng)，針對(duì)于此，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行干預(yù)，改善孩子身上失衡問題，那么如何對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢？針對(duì)孩子感統(tǒng)訓(xùn)練，你可以選自己到專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)感統(tǒng)訓(xùn)練方法，也可以送孩子到感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，那么在鄭州市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？今天鄭州感統(tǒng)訓(xùn)練小編帶您了解下鄭州市感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好的詳細(xì)信息，希望可以幫到您。
東方啟音優(yōu)勢(shì)
Course objectives國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)力求有效。
五大評(píng)估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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