能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
鄭州東方啟音
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鄭州感覺統(tǒng)合訓練中心
發(fā)布時間：2022-05-30 鄭州東方啟音 訪問 : 90孩子感統(tǒng)失調的表現(xiàn)
胎齡小于37周，這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導致幼兒出生時壓迫感不足，造成觸覺失調。
學習上注意力不集中，上課小動作多、自我控制能力弱，多動，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
身體協(xié)調能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學習方面，閱讀、寫字困難等。
由于腦發(fā)育異常導致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
導致感統(tǒng)失調的原因：父母教育方式的偏差。對孩子的過度保護和縱容，導致孩子身體操作能力不足。不會用筷子，不會穿衣系鞋，自理能力差，甚至幾次投籃都不會。另一方面，一些家長過于注重孩子視覺和聽覺能力的發(fā)展，讓孩子學習鋼琴、繪畫和外語。這讓孩子的負擔過重，壓抑了孩子參與玩耍和接觸外界的體驗，抑制了孩子玩耍的天性，助長了孩子日后厭學的心理。在過去，兒童游戲意味著玩耍，而游戲意味著游戲。然而，現(xiàn)在的孩子甚至需要玩一個游戲和一個玩具，他們需要能夠培養(yǎng)一定的能力。相反，他們失去了天生的、有價值的童趣。
Liberal arts examination culture course
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓練-能力提升班”基礎之上研發(fā)而成，根據(jù)兒童的具體情況和需要，定制專屬個性化課程，并采取1對1授課模式。因課程訓練效果突出，家長認可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學位的狀況。
感統(tǒng)失調對孩子有哪些危害？通常表現(xiàn)不活潑，對成年人的引誘反應遲鈍，模仿學習能力差。感覺器接收到的信息傳遞到大腦，大腦不能及時作出反應并做出相應的指示，因而導致兒童反應遲鈍，行動遲緩，行動不協(xié)調。體現(xiàn)在學習方面，即記憶、行動力、語言表達能力等能力發(fā)展都比同齡人慢，而別的孩子一上午能學的東西，幾天也掌握不好。假如這種狀況不能及時改善，孩子的學習和正常生活就會受到影響。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童訓練效果高頻強化。
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