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蘇州兒童感統(tǒng)培訓中心

發(fā)布時間:2022-06-01 蘇州東方啟音 訪問 : 96

感統(tǒng)課程面向的群體


  • 注意力缺陷障礙:學習上注意力不集中,上課小動作多、自我控制能力弱,多動,情緒不穩(wěn)定和行為異常等。


  • 兒童發(fā)育遲緩:體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。


  • 自閉癥譜系障礙:言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征。


孩子會感統(tǒng)失調(diào)的原因?要認識孩子的行為,不僅要從單一的方面去認識,還要注意心理因素,還要注意社會因素和生理因素,尤其是正在發(fā)展中的幼兒,如果有任何違背正常規(guī)律的現(xiàn)象,就會更加注意他們的感知方面的問題,從而更好地理解兒童的不良情緒、行為或?qū)W習障礙。情感統(tǒng)合失調(diào)的問題,打破了幼兒行為障礙在歸因上的局限性和單一性,為正確對待幼兒,早期進行替代矯治訓練提供了新的思路。

精細化分齡,段齡內(nèi)再按學員能力細分A/B/C班
  • 幼子班(1~3歲):為寶寶入園做充分的能力預備!

    1-3歲的寶寶正處在感知覺能力和運動機能開發(fā)的黃金階段,也是建立安全感和語言習得的關(guān)鍵期。

    優(yōu)佳加為寶寶提供豐富的視覺、聽覺、觸覺以及多樣性的物理環(huán)境和預設(shè)場景,讓寶寶能夠獲取大量認知經(jīng)驗和語言儲備;同時為寶寶提供與同伴獨立交往、互動合作的群體氛圍,讓寶寶在體驗中發(fā)展語言技能,并建立良好的安全感,有助于寶寶在進入幼兒園后能夠更快的適應(yīng)親子分離,迅速融入環(huán)境、適應(yīng)規(guī)則、獨立自理,并能夠集中注意力、反應(yīng)靈敏、理解準確。

  • 小童班(3~6歲):為孩子未來儲備更多有價值的能力!

    3-6歲的兒童進入幼兒園是其生活環(huán)境的一個重大變化,主要體現(xiàn)在與人相處過程中產(chǎn)生的變化和要求。同時,此年齡段又是兒童學習邏輯認知、人際關(guān)系、情緒管理知識的關(guān)鍵期,也是規(guī)則意識、優(yōu)秀習慣、性格培養(yǎng)建立的黃金期。

    優(yōu)佳加為此階段兒童創(chuàng)建各種不同人際關(guān)系體驗場景,培養(yǎng)其獨立自主、規(guī)則意識、合作精神和人際交往能力。同時,我們還會根據(jù)兒童生理心理發(fā)展需要,制定針對性的訓練計劃,提高兒童專注力、自信心、生活自理能力、情緒管理能力等;幫助兒童適應(yīng)幼兒園環(huán)境要求的同時,為進入小學提前做足準備。

  • 大童班(6~13歲):改善學習困難、提升學習效能、強化綜合能力!

    6-13歲的兒童正式進入學習階段。同時,兒童與外界的接觸和聯(lián)系更加頻繁,加上自我認知和思維的不斷完善,此時已經(jīng)能夠靈敏接受外界刺激、更好的支配自己的行為,逐漸形成自己的價值判斷。

    優(yōu)佳加從學習能力、專注力、記憶力、思維能力等方面幫助孩子提升學習效率,而且會針對性培養(yǎng)其良好的學習習慣,幫助孩子和家長組建“學習同盟”型家庭,有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表現(xiàn)。同時,我們還會協(xié)助孩子創(chuàng)建各種場景、身份、任務(wù)、游戲等,提升兒童的表達能力、協(xié)同合作能力,組織能力。針對此階段孩子的行為和價值觀變化,我們也會給予正確的心理暗示和積極引導。


孩子感統(tǒng)失調(diào)在現(xiàn)在這個時代還是蠻常見的,感統(tǒng)失調(diào)通常是由于大腦發(fā)育中的一種輕微障礙無法有效協(xié)調(diào)身體運動,從而讓感官判斷出現(xiàn)問題。雖然正常情況下,孩子智力是發(fā)育正常的,但由于大腦與身體各大感官間的不協(xié)調(diào),會在行動與習慣上與正常孩子而有所區(qū)別,這一癥狀,會隨著年齡的增長而跟同齡人的差距越來越大。那么兒童感統(tǒng)失調(diào)癥狀怎么治療?針對孩子感統(tǒng)失調(diào)癥狀,各大家長不必太過于擔心,這并非是一種疾病,可經(jīng)過專業(yè)感統(tǒng)訓練就可以恢復,那么在鄭州哪里可以進行感統(tǒng)失調(diào)訓練?今天鄭州感統(tǒng)訓練小編帶您了解下鄭州哪里可以進行感統(tǒng)失調(diào)訓練的詳細信息,希望可以幫到您。

東方啟音優(yōu)勢

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國際專業(yè)團隊

    國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復技術(shù)。

  • 02

    完善教學體系

    完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時力求有效。

  • 03

    1對1訂制

    五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程,力求每個孩子獲得成長。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng)

    家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合,力求兒童訓練效果高頻強化。


東方啟音

東方啟音是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通 過引進國際先 進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

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