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南寧少兒自閉癥有哪些表現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間：2022-06-02 南寧東方啟音 訪問 : 771、缺乏與他人交流或交流技巧；
2、語言交流障礙；
3、重復(fù)刻板行為；
4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍，對(duì)某些
聲音圖像特別喜好或恐懼；
攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正
常的聯(lián)系；
9、興趣狹窄，強(qiáng)烈要求環(huán)境
維持不變。
自閉癥兒童就是智障嗎：現(xiàn)在生活壓力很大。人們搬進(jìn)了高樓大廈，導(dǎo)致缺少兒童伴侶。父母通常有很大的工作壓力。他們經(jīng)常出差或與孩子在一起的時(shí)間更少。孩子們將被父母忽視。孩子們?cè)鞠氡磉_(dá)一些情緒，但被父母打斷了。慢慢地，孩子們形成孤獨(dú)癥，不喜歡與人交流，總是躲在一個(gè)小角落里玩游戲。如果父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就有治愈的可能。如果父母總是認(rèn)為孩子害羞，導(dǎo)致孩子病情延遲，那么孤獨(dú)癥兒童是弱智兒童嗎。1.自閉癥兒童并非智力遲鈍。自閉癥兒童的智力是正常的，他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)出很高的天賦。例如，他們可以記住非常復(fù)雜的數(shù)字組合，解決數(shù)學(xué)難題，或者精通藝術(shù)和音樂。他們必須在生活中好好照顧自閉癥兒童。2.自閉癥兒童嚴(yán)重缺乏社交技能，無法與正常人溝通，不會(huì)對(duì)親戚和陌生人產(chǎn)生太大影響，不會(huì)積極參加團(tuán)體活動(dòng)，不能正常說話，喜歡重復(fù)對(duì)方的話，不理解對(duì)方講話的意思，無法表達(dá)他們的情緒和感受。3.自閉癥兒童通?？床坏交蚵牪坏酵饨绲臇|西，總是生活在自己的世界里。一些自閉癥兒童表現(xiàn)出不同程度的智力障礙，如恐懼過度活躍、情緒波動(dòng)、哭泣和睡眠障礙。
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|
STAR課程 | 美國(guó)自閉癥言語服務(wù)最新課程STAR--接受 性語言--表達(dá)性語言--自發(fā)性語言--日常 功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧；
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STAR課程 | 東方啟音言語發(fā)音課程--感知覺、失用癥 、發(fā)音（基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，發(fā)音對(duì)比，音調(diào) 訓(xùn)練，發(fā)音游戲，發(fā)音軟件）；
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STAR課程 | 東方啟音課程--多感官（視覺、聽覺等） 、專注力。 |
怎么判斷孩子是否自閉癥？1.視差：孤獨(dú)癥一般有視差，但有兩種特殊情況：第一，一些兒童在一歲半之前可能有良好的眼睛，但在邏輯思維覺醒后失去了眼睛；第二，一些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地抱著孩子觀察他們的眼睛。這種行為本身是錯(cuò)誤的，因?yàn)槌赡耆嗽诮嚯x觀察眼睛時(shí)會(huì)避開眼睛，所以他們需要保持一定的距離來觀察眼睛。2.不應(yīng)叫名字：當(dāng)孩子做某事時(shí)，叫孩子的名字，并給出指示，觀察孩子是否會(huì)抬頭回應(yīng)。這里有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是當(dāng)孩子們專注于另一件事情時(shí)，不應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試。另一個(gè)是他們必須給出指示。孩子們可能會(huì)忽略只是喊名字的錯(cuò)誤。許多家長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不應(yīng)該叫名字的就是不應(yīng)該叫名字的。
東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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