鄭州東方啟音
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鄭州兒童語言康復機構哪個最好
發(fā)布時間：2022-07-04 鄭州東方啟音 訪問 : 52教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
課程效果：提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化；掌握20組音系發(fā)音；促進表達能力。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
教學原理：應用行為分析學教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入 普園的前備技能從口部運動到構音的訓練技巧：口部運動包含下頜、唇和舌的運動，它和構音，也就是我們平時所說的發(fā)音，這二者之間有什么關系呢？想要訓練好孩子的發(fā)音能力，維持好良好的口部運動是非常重要的?？诓窟\動和發(fā)音之間究竟有什么樣的聯系呢？今天我們就一一地來了解一下。一、下頜：下頜運動與構音：1、下頜向下運動（a）構音：a、wa（娃）、yao（要）、ma（媽）、ba（爸）2、下頜向下運動（i）構音：i、ya（鴨）、yao（要）、you（有）、mei（妹）居家訓練技巧：1、食物咀嚼訓練法——咀嚼地瓜干：我們可以事先準備好芒果干或者是地瓜干，長約5厘米，寬約1厘米，放在孩子的臼齒處，讓孩子進行咀嚼，來訓練他下頜向下的運動。2、器材使用——下頜咀嚼器、下頜分級棒：我們可以使用下頜咀嚼器來訓練孩子下頜向下的運動。我們還可以使用下頜分級棒來訓練孩子下頜向下和下頜向上的運動。3、模仿張合運動：和孩子一起來模仿張合運動，讓孩子將下頜張到最大然后閉上。4、模仿持續(xù)性發(fā)音：a、i：我們還可以和孩子一起模仿持續(xù)性發(fā)a、i音，來訓練孩子下頜向下和下頜向上的運動。二、唇：唇運動與構音：1、唇閉合運動：構音：ma（媽）、ba（爸）、ma（貓）、bing（餅）、po（婆）、pao（跑）2、圓唇運動：構音：u、wa（娃）、wo（我）、yao（要）、bu（不）3、展唇運動：構音：i、ya（鴨）、ji（雞）、jia（家）、qi（七）、zai（在）、ci(此）4、唇齒接觸運動：構音：fa（發(fā)）、fan（飯）、fei（飛）、fu（服）、feng（風）5、圓展交替運動：構音：yao（要）、wai（外）、jiao(叫）、qiao（橋）、zui（嘴巴）、sui(歲
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯合，力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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