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廈門小孩孤獨癥康復(fù)培訓(xùn)哪個好

發(fā)布時間:2022-07-11 中山康語 訪問 : 69

課程詳情


課程名稱

社交溝通


教學(xué)對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)


課程內(nèi)容

通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力


課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。

3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。

4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。

5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡 單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧



康語自閉癥譜系真實案例

  • 畢業(yè)啦!看看小沫沫在康語的成長歷程!

    沫沫剛來康語時呼名無反應(yīng);眼神對視1到2秒;不理解常見的指令如:過來,抱抱,開門,走等;不懂的模仿跟隨動作:“例如舉手,跺腳等一步大動作;無意識的哥哥媽媽等發(fā)音。

    針對沫沫的問題,老師給出了合理的干預(yù)方案:建立呼名反應(yīng);訓(xùn)練眼神對視;建立語言指令;一步模仿的參照,跟隨;情感,配合度的建立;認知及發(fā)音的訓(xùn)練。

    經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練,沫沫對呼名有反應(yīng),不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神對視對視方面可以達到8秒,情感互動較好,喜歡被人夸贊;聽指令的能從1步的指令到二步中,并可以在生活中去執(zhí)行等等


關(guān)于兒童自閉癥康復(fù)的幾個重要階段:兒童自閉癥康復(fù)的幾個黃金期分別是哪些呢?每個自閉癥兒童的情況都不相同,康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容也會有所側(cè)重,而且康復(fù)教育內(nèi)容很多,要根據(jù)患兒的接受能力分階段進行,做訓(xùn)練計劃也要循序漸進。同時,還要根據(jù)患兒掌握的程度對計劃進行調(diào)整。兒童自閉癥康復(fù)的四個黃金期:初級階段:這個階段主要是建立基本學(xué)習(xí)行為,比如聽從指令和基本配合能力。對于剛被診斷或2歲左右的自閉癥兒童,要先教會他的是如何配合家長或老師,與大人建立關(guān)系。這個階段,大人一般會教孩子一些簡單的指令跟從,比如“坐好了、站起來、過來、抱抱、招招手”等動作;同時,還可以教孩子玩簡單的木制拼圖,讓他學(xué)會收拾玩具。初級階段一般會用兩周到一個月的時間,給孩子建立一個上課的氣氛,熟悉上課的狀態(tài),并且能在安靜的情緒下配合家長完成一些簡單的指令。兒童自閉癥康復(fù)的四個黃金期:中級階段:這個階段的重點是基本學(xué)習(xí)能力的建立,主要內(nèi)容包括:語言和言語表達、動作模仿能力、視覺訓(xùn)練、游戲和社交技能、發(fā)音的跟從和糾正。這個階段是非常重要的,早期的、正確的專業(yè)訓(xùn)練可以為自閉癥兒童以后的學(xué)習(xí)和預(yù)后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。但這些都是十分專業(yè)的、循序漸進的過程,需要專業(yè)人員和機構(gòu)的持續(xù)支持。兒童自閉癥康復(fù)的四個黃金期:高級階段:這個階段的重點是提高學(xué)習(xí)品質(zhì)和技能。在中級階段的基礎(chǔ)上,家長和老師可以逐漸增加難度和自閉癥兒童自主學(xué)習(xí)技能,結(jié)合孩子的興趣、能力和生活環(huán)境,讓孩子在語言認知方面掌握物品功能、外形和類別的知識,在語言方面開始與家長使用交流性語言,以及學(xué)習(xí)小組上課的技巧。兒童自閉癥康復(fù)的四個黃金期:學(xué)前階段:學(xué)前階段是孩子建立生活能力和為學(xué)習(xí)預(yù)備技能的重要階段,首先要幫助自閉癥兒童學(xué)會基本生活技能,減少依賴和干擾行為,為獨立生活能力的建立打下良好基礎(chǔ),通過科學(xué)的訓(xùn)練,這個階段的孩子在詞匯、語言、社交上都有一定的累積。家長可以讓孩子學(xué)習(xí)認字、寫字和數(shù)學(xué)方面的知識,但要遵從評估、興趣和自主的原則,認知教育不是學(xué)前康復(fù)教育的重點。

康語特色

  • 加盟扶持

    總部與您共同投資

    36項辦校服務(wù)全面落地

  • 市場利好

    超500萬待康復(fù)兒童

    過千億市場體量

  • 國家政策

    超200億教育補貼

    殘疾兒童定點康復(fù)機構(gòu)

  • 行業(yè)口碑

    9年累計為45000余家庭

    提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)


關(guān)于我們成都康語
成都康語教育介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有72家,覆蓋全國30個城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
服務(wù)項目
主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù);同時,設(shè)有線上直播公益微課,對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預(yù)幫助。

康語優(yōu)美的上課環(huán)境


康語校區(qū)分布:

昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原

聯(lián)系方式:13923776320


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