鄭州幼兒感統(tǒng)培訓(xùn)哪家好
發(fā)布時間:2022-08-17 鄭州東方啟音 訪問 : 61孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
胎齡小于37周,這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導(dǎo)致幼兒出生時壓迫感不足,造成觸覺失調(diào)。
學(xué)習(xí)上注意力不集中,上課小動作多、自我控制能力弱,多動,情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
身體協(xié)調(diào)能力差,多動不安,注意力不集中,平衡能力弱,在學(xué)習(xí)方面,閱讀、寫字困難等。
由于腦發(fā)育異常導(dǎo)致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
體格發(fā)育落后、運(yùn)動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表,從孩子實(shí)際表現(xiàn)評估孩子,制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評估孩子?;?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手,不是以大肌肉、大運(yùn)動為綜合考量。以醫(yī)療為前提動靜結(jié)合,一點(diǎn)點(diǎn)滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因,以病灶為前提針對性訓(xùn)練。我鄭州校區(qū)成立以來,不挑選任何病癥的兒童,以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達(dá)到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達(dá)能力、社交能力等,達(dá)到綜合素質(zhì)提升。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時力求有效。
五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程,力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
感統(tǒng)失調(diào)的矯正方法:一般情況下,感統(tǒng)失調(diào)的矯正方法比較多,比如身體訓(xùn)練、心理治療等。1、身體訓(xùn)練,身體訓(xùn)練就是讓寶寶接觸外界來糾正體感失調(diào),譬如通過觸覺接觸來突破觸覺防御過強(qiáng)的障礙。可以在睡覺前把寶寶撐起來讓寶寶進(jìn)行“小飛機(jī)”的游戲,或者在胳肢窩、脖子等敏感部位撓癢癢,以此來刺激寶寶的皮膚。前庭覺失調(diào)糾正法也是一種比較有效的方法,比如在父母的引導(dǎo)下讓寶寶學(xué)著大猩猩走路,以此來增強(qiáng)寶寶的平衡感。2、心理治療,寶寶最離不開的就是父母的關(guān)心和愛護(hù),父母可以在生活中多關(guān)心寶寶,多領(lǐng)寶寶進(jìn)行戶外運(yùn)動,與身邊同齡的孩子進(jìn)行玩耍,擴(kuò)大社交范圍,開闊視野。不要給寶寶過高的要求,避免施加沉重的心理負(fù)擔(dān)。一般來說12歲之前感統(tǒng)失調(diào)治療難度低,通過及時治療是可以得到很好改善的。
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